第一天，不可否認的過於亢奮，車窗外隨便晃過某家連鎖店的招牌都可以興奮個半天，看著隨意出現的空氣馬路行人號誌覺得一切看起來都好乾淨。第三天，入神看著八公尺深的小魚池，拼命想拍出像少年Pi中的神秘意境。第五天，走在東京街頭毫不畏懼，突然之間深信自己有能力掌握這個正在擴大的世界。第六天，不論做什麼事都有種失落感，對行程的每一站出現更深的眷戀。（H103
王允芃）
而在與日本學生對談時，讓我深刻體悟到國際語言的重要，我慶幸自己尚能與人交談，卻也看見了英文程度不佳造成雙方尷尬的窘境，因此我期勉自己除了提升英文實力之外，還能在往後學習第二外語，增加與世界各方的人們交流的機會。（H105
王翎）
The people were ridiculously nice (I think
Arigatou gozaimasu at least fifteen times a day because I was
afraid of being impolite), the students there were incredibly
welcoming and friendly, and all the strangers there were able to
bear with our terrible Japanese when we asked for them to take
pictures for us (which they agreed enthusiastically). I made so
many memorable memories and experienced so many strange and
wonderful things that it makes me sad to think that I’m back in
Taiwan. Japan was amazing.（10A 王愷苓）
我對日本的第一印象是：日本人真是太有禮貌了!我在富之湖飯店盛早餐時，托盤不小心撞到了前面的日本人，正當我還在思索要說sorry還是sulimase時，他已經轉身對我鞠了一個躬，帶著歉意的說sulimase。（M202
古芳瑜）
我必須只使用一些簡單的單字加上比手畫腳以及直接寫漢字出來才有辦法與他們溝通，而他們的上課進度，比我們慢了大概快一年，因此，雖然聽不懂老師在說什麼，但還是可以透過他們課本上的漢字以及本身具備的知識來了解上課的內容，算是一種很特別的體驗！（H205
王勤）
這一次來到日本，和日本人有不少互動和交流，體驗許多日本當地特有的文化與美食，有了不少新鮮的感受，也增加了不少體重，在參訪與觀光的過程之中也記錄下了不少值得紀念的人、事、物，帶了不少戰利品開心的回到台灣。（H105
曾韋霖）
日本學校的風氣感覺跟台灣不一樣。學生和老師都十分的積極，課堂上的互動也十分頻繁。至於報告就別提了，整個就是大爆炸。日本學校還有一個很大的特色就是社團活動。它們的社團活動是在課後進行的，不像我們是在課堂上來玩社團，而且他們非常重視社團活動，把它視為學校生活重要的一環。（H102
吳君一）
最後，仔細回想，發現時間轉眼即逝，但出發前的疑惑，卻已沒有了，我相信，這時點點滴滴終將在未來化為甜美的佳釀。（M304 張皓雲）
在這一天的時間我體驗了許多日本人平時的上課方式，也從最開始的尷尬到能正常溝通。但我覺得只有一天實在是太短了！彼此都還不算熟悉就要說再見了！令人感到異常的不捨。我希望能夠有多一點交流的時間，好從尷尬中擺脫才能有更大的效益。（M304吳宥璁）
這次的六天五夜的國際教育旅行看似十分短暫，但我卻從中學到非常多，像是禮貌、態度、禮儀……等等有非常多值得我學習的地方。這些心情及所學的一切不是用文字就能抒發，但這次的日本教育旅行，一定會在我腦海中烙下深深記憶的。（M202
吳嘉敏）
除了學習文化上的差異外，也試著學習自己出門在外不靠爸媽的生活！像自由行不是自己想去哪就去，而是事先規劃好路線行程。也多認識了很多不同年齡層的朋友，發生了不少趣事，真的很開心！有機會的話，還要再去！（M202
王子瑄）
For some reason though, I fell in love with
the girls of 13HR at Hamakitanishi. They were just so incredibly
kind and beautiful. Evidently terribly excited to meet the
Taiwanese students, they all lit up like lightbulbs when Jill
and I were guided into their classroom by the lovely Minami and
Miu.（10A 李先和）
Again, please forgive the smitten tourist in
me. There appears in many areas of Japan a certain infectious
spirit to make everything cute. The storekeepers’ and
countryside students’ attitudes are endearing.（10B 翁裘）
I enjoyed the trip very much so, and I think
I could speak for everyone that went, not only because our
friends were there with us, but that we had the chance to
broaden our view of the world through experiences.（10B 陳柏旭）
品嚐那些靜岡縣的農民辛苦栽培出來的抹茶；試著與日本的高中生溝通，試著突破我們之間的語言障礙；沐浴在那大名鼎鼎的東京裡的榮華富貴......。享受同時,
又好像忽略了那無情的時間，不久，這個彷彿夢境的日本, 就要離我們而去了。（10B 陳昭翰）
To me, the Japan trip we took was a surreal
and fantabulous mark in my sophomore year, a conglomeration of
oodles and poodles of fun, insight, confusion, and succulent
freedom.（10B 李敏秀）
Each time I read my detailed notes/entries I
feel reenergized, as excited as if I experienced Japan for the
first time again and want to go back to Japan more than ever.
This trip was full of many firsts for me, and I don’t regret my
decision to go at all despite the growing pile of homework and
tests I have yet to make up for during our nearly week-long
absence.（10A 林育安）
我有學過基本的日語所以在溝通上比起其他的同學比較沒有障礙，話題也可以聊的比較多。之後便是放學後的社團活動，我選了弓道，真的跟漫畫上畫的一模一樣，放開弓的那一瞬間，那種感動讓我意猶未盡！（H203
李書萱）
本次旅行最重要也是最令人印象深刻的，還是交流的部分。在日本學校待了一整天，和日本同學一起上課，即使聽不懂日文，但還是以一些零星看得懂的漢字拼湊出上課內容。（H203
黃頎文）
「有些事情，沒有親身經歷便不會在心中留下深刻的刻痕」。沒有在遊覽車上，和飯店服務員互相揮手五分鐘，便感受不到日本人的熱情；沒有體驗茶道，親身跪在地板上超過半小時，便不能深刻體會到日本人對文化的堅持；這些看似瑣碎的禮節，能把一個人塑造成有禮貌的翩翩君子……。（H103
姜綾萱）
此次的教育旅行，讓我看見了不一樣的日本，第一次走進日本的高中校園，實在讓人興奮，從小就很喜歡看日本的卡通和電視劇，所以一直想看看日本的高中校園究竟是怎麼樣，是否就像電視場景一般，一棟乾淨的米白色建築、狹小的走廊充滿穿著室內鞋的高中生，經過這次的交流深刻體會到濃厚的日本文化。（H103
連家彤）
我發現日本女生泡茶的每一個小動作都非常地小心翼翼，而且舉止也非常的優雅。雖然沒有實際泡茶，但是享受著他們為我們服務，我也樂在其中。最後，要走的時候，我們還特地請老師跟我們拍照，留作紀念。難忘的日本之行已畫下了完美的句點。（10A
游景婷）
Although this trip was filled with several
new experiences for me, I got to shop at Tokyo for half a day.
If it was not for my Mom who signed me up for this educational
trip to Japan I would not have experienced nor have so much
fun.（10A 楊淑怡）
機艙內廣播聲響起，飛機即將降落的消息歡迎著我們回到現實QQ六天的日本教育旅行劃上了句點，但是回憶卻鐫刻於我們的心田。（H102
簡菡）
