1.不同朝代的白描花鳥各有風格，準備有簡、中、繁技巧不同程度的草稿供學生選擇，學生依自己的喜好以2B~4B鉛筆描繪。(教師指導草稿去留部分)
2.篆刻部分教師先行解說、介紹正方體、圓形、長方形、不規則形狀的不同風情，請學生以自己的名字設計成己喜愛的形狀，至於字形部分，解說後由學生自行發揮設計。
3.鉛筆稿完成後，著色方面建議學生以彩色鉛筆、彩色筆著色，除做色彩創作外，更可追求漸層層次色彩變化，提高視覺美感。
4.
色彩完成，印章在畫面上尋找適當位置設計自己芳名，亦對中華文化獨有篆刻文化初體驗。
5.
教師巡視，對白描草稿有困難、配色配不出、顏色著完過淡或層次不夠加以指導。
6. 對於同學不同風格圖案互相欣賞、交流。
1.
我超級喜歡「圓扇」這個單元，因為可以練習素描圖案和配顏色，我覺得很有趣。 (2-1.15.劉靜)
2.
我喜歡，因為我喜歡和同學一起畫畫，老師一邊教學一邊講課，我喜歡上畫畫課。 (2-1.21.徐紫恩)
3.
我喜歡，因為自己做不但可以練習畫畫，也可以省電，真是好方法啊!(2-1.25.李宥萱)
4.喜歡，因為有描、有著色。我畫的是荷花，可以運
用很多顏色，又可以訓練我的耐心，我非常開心(2-2.13.陳孝妍)
5.
自己描繪扇子有趣又簡單，搧風涼又舒服，也可以省電。(2-2.19.蔣季庭)
6.這單元可以訓練我們的畫畫能力、激發我們的美術潛能，還能讓我們增加創意技巧。(2-3.19.蔡允倫)
7. 圓扇是一種「古老」的扇子，我覺得它非常漂亮、非常得棒!
。(2-3.18.張暄安)
8.喜歡，因為「圓扇」的圖很漂亮，尤其是荷花，而且扇子不但搧風很涼還可以幫我趕蚊子，既美麗又方便。(3-1.20.謝沂蓁)
9.我喜歡「圓扇」這個單元，因為我覺得好玩又有趣，回家媽媽看了也很喜歡，這個稱讚讓我很開心。(3-1.27.王楀涵)
10.
喜歡，因為自己做的比較有創意，也比較有趣!(3-3.25.呂曉潼)
11.
因為可以畫我最喜歡的花鳥、植物，還有我認為我畫得很好，所以我很喜歡!(3-3.26.林維恩)
12.
我非常喜歡，能用無圖的空白圓扇來畫畫非常有趣。(3-3.29.陶憶炘)
13.喜歡的原因是可以自由發揮自己的創意、著色和配色，其中我最喜歡的部分就是配出自己喜歡的顏色喔!(3-4.19.祖苡榛)
14.我喜歡「圓扇」這個單元，因為我把圓扇給了我的妹妹，妹妹說她很喜歡，也很像我奶奶自己做的圓扇，她卻已經不在了，奶奶和我自己做的圓扇我都好喜歡!(3-4.27.顏苡茵)
15.我喜歡這一單元，在畫扇子時，會讓我心情變得很愉快，我畫上我最喜歡的荷花，帶回家後，媽媽告訴我說我畫得很好，這話讓我覺得十分開心!(3-4.28.林士歆)
