Page 13 - 實中園地 第廿五卷第八期
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The Newsletter of NEHS 110年第 25卷第 8期  實中園地




                                      國小部五年級校外教學~槺榔社區


                                                                                              國小部五年級師生撰文

                        走出教室,可以看見更寬廣的天空。新竹市擁有長遠的歷史和美麗的海岸景觀,帶著孩子騎鐵
                    馬與新竹風一起漫步在十七公里海岸線,搭配解謎闖關活動,讓這群風的孩子更了解新竹。探訪槺
                    榔社區猶如走進時光隧道,搭乘輕便車感受農村風情,攀爬戰爭時期留下的碉堡,體驗當時戰亂的
                    緊張氣氛。這群風的孩子,透過實際的走訪,對這片土地留下更深刻的印象。

                                                                  5-1


                                                                   李易儒、陳品宇、李佾俽、林維恩與 5-1 全體同學
                        「我們坐在輕便車上,微風輕拂我的臉龐,同學的嬉笑聲也乘著風四處流轉,讓我開始幻想起
                    八十年前的光景究竟是什麼樣子?」回家後我迫不及待地跟媽媽訴說著今天的美好回憶……。這次
                    的校外教學,我們除了到南寮騎鐵馬,也去了充滿歷史的槺榔社區,其中最令我們津津樂道的便是
                    爬碉堡。爬碉堡時,烏漆嘛黑的隧道中徘徊著同學的尖叫聲,到攻頂時的晴空萬里,都令我們印象
                    深刻。雖然爬碉堡的過程很有
                    趣,但碉堡的故事在戰時卻如
                    此的驚悚,過去那種槍林彈雨
                    的生活,真令人難以想像,讓
                    生活在現代的我們,不禁感到
                    非常幸福。





                                                                  5-2

                                                                                                             莊舒涵

                        當天是一個風和日麗的早晨,看來老天爺也有看到老師們認真、努力地為我們準備這次的南寮
                    漁港之旅,我帶著一顆期待的心,準備出發。拿到腳踏車後,一路上,我們吹著海風、聽著海浪打
                    到防波堤上的聲音,心都靜下來了……

                                                                                                             吳育靚

                        到了看海公園,首先,先破解老師們用心出的謎題,給老師檢查答案正確後,就可以領手套去
                    到「不只是垃圾」這一關,每人在海邊撿三個人造垃圾,並帶回班級垃圾袋。這樣就可以拿到下一
                    個關卡的提示了。我和梁紜瑄都十分慶幸我們沒有選大台的車,沿路我景點就停下來拍照,完成最
                    後的任務,最後全力衝刺到租車處和大家會合。













                                  海岸                           全體合照                           製作米苔目




                                                                                              國小部五年級校外教學          13





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