Page 13 - 實中園地 第廿七卷第三期
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The Newsletter of NEHS 111年第 27卷第 3期 實中園地
記 110 學年度全國學生創意戲劇比賽
雙語部 Owen Wu 吳文龍 老師
110 學年度全國學生創意戲劇落幕，雙語部獲得全國優等及新竹市冠軍，一路走來收穫不斷。
從英國發揚的戲劇教育與教習劇場於校園盛行當中時，教師能夠使用戲劇手段，讓學生從戲劇的扮
演或觀賞過程中，獲得知識與教師所想與學生交流的觀點，也能從學生身上，發現許多值得探討的
面向。
以本次劇本「I don't know.」為例，探討青少年之個人認同。個人認同具有很多不同的面向，中
學生會在此成長階段，對自我產生疑問，審視自己。本校雙語部學生與教師的互動過程中，蘊含許
多內心的不安以及不確定，深受國外教育的學生在台灣生活，生活處處與過往差異許多，也許適應，
也許不適應，或多或少對他們成長造成影響，關於這點，成為了劇本寫作過程中的主要探討內容。
劇本中提到學習中文、返臺、文化差異、以及台灣當地人對留學生的期待與刻板印象，一再顯
示雙語部學生在求學過程中，所遇到的壓力與掙扎。當然，成長的壓力是論誰都會有的，但以雙語
部學生的獨特性去探討這件事，成為一個機會能幫助他們被同理以及消弭刻板印象。
排練過程當中，手法是肢體劇場及說故事劇場，七年級學生必須在該場景以肢體形式展現及表
達，並且在景與景之間快速轉換，同時進入不同角色。從一開始的嘗試到最後熟能生巧，在僅有的
短暫排戲時間，開拓學生不同的潛力及能量，以下為 7A 學生參賽感言，他們也勇敢使用較不熟悉的
語言來撰寫，踏出舒適圈。
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