服務學習（Service
Learning）的理念源於美國，它是一種「服務」與「學習」並重的經驗教育方式，希望學生能透過服務經驗達成學習的目的。為鼓勵青少年多關懷生活及參與公眾事務，讓學生能從生活體驗中獲得回饋學校、社區、社會的機會，台北市率先制定了「台北市各級學校推展服務學習實施要點」，規定高中職學生每學期必須達成的服務時數，其他縣市雖尚未訂定法規，但也努力朝著推廣服務學習的目標前進。而實中今年的學務工作也以此活動為執行重點，期望透過服務學習讓我們的孩子在精進課業之餘，也能學習付出並承擔社會上對知識份子的期待。
根據上學期的調查，當時校內雖尚未進行志工服務的時數認證，但我們的孩子已有部份會自己主動參與校內服務---如回收站環保志工，或到校外尋找服務單位：有的到醫院服務；有的協助淨灘，參與環保工作；有的則是透過老師指導，到社福機構服務；當然也有參與國際志工，到海外交流並盡一己之力的學生。
本學期初，學生感受到八八水災對社會的重創，許多人流離失所，因此高中學聯會的孩子主動發起八八水災慈善募款活動，由高二-4班陳俊宇、范正威同學製作了相關投影片，在晨會時向學弟妹、學長姐們宣導，此次活動共募得壹萬多元，全數捐贈給兒童福利聯盟文教基金會，希望可以幫助因災害失學的孩子。晨會宣導時，影片震撼人心，而俊宇感性的語調更讓全場陷入沉靜的省思。我想透過這樣的方式，由學生對學生傳達感受，會比我們教師的耳提面命更具效力；而學聯會的孩子也在準備的過程中，學著觀察、關心社會無助的角落，並思索如何給予他們協助。這個活動感謝學聯會及所有同學的參與。
另外，十月底園區蕙竹社舉辦了跳蚤市場義賣活動，並邀請我們學校進行設攤義賣、義演；感謝老師、同學的支持提供捐物義賣，學生義演則由管樂社擔綱演出。其實，此次跳蚤市場的活動日恰與全民英檢、校內優質化課程、外交小尖兵等眾多活動撞期，原本同學們很難排出時間參加，但本著服務及回饋社區的精神，管樂社還是接下了此任務，由高二楊岱昀、林威廷、洪嘉蔓帶著高一蔡承威、郭庭愷表演了精采的木管五重奏。當日在悠揚樂聲中傳遞愛心，交流溫情，別有一番溫馨。而此次活動所得亦全數交由蕙竹社代為捐款給八八水災受災戶。
服務的形式有很多種，除了勞動付出外，讓學生發揮專長，帶給大家歡樂也是另一種貢獻。希望透過服務學習的推廣，孩子們能夠在智育上獲得成長，在德行方面建立良好品格，使五育獲得更均衡發展。
管樂社木管五重奏於園區跳蚤市場義演
