以前我對雙語部的印象就是，很愛耍酷、很討厭，印象很不好。但經過這三天，卻讓我改觀了！那裡大部分的同學都很熱心，很大方，上課哪裡不懂，他們都很樂意告訴你，而且他們上課時，有些人很愛搞笑，讓全班的氣氛一直都是「開心」的。上課方式很活潑，尤其是中文課，還需要先做暖身操呢！西方人文課幾乎我都聽不懂，而且他們的課本好厚，跟字典一樣、很佩服他們竟然在考試前複習得完，如果是我，有可能會瘋掉。數學課雖然是英文，但老師很有趣，還會讓答對問題的人丟球來得分。﹙6-6
顏郁恩﹚
我覺得所有課程裡，國語課是最有趣最好玩的，國語課是由李慧中老師教我們，第一節是要寫毛筆字，李慧中老師說要做暖身練習，就是我寫「一」，身體都依著「一」的毛筆那樣動，十分辛苦。第一堂國語讓我有點害怕，因為我最不會寫毛筆字了，第二堂課和第三堂課都是老師問問題，我們在黑板上寫答案，他們的國語不會比我們差，老師問的問題都十分深奧呢！﹙6-1
汪佳穎﹚
雙語部的教室比國小部的大一倍，黑板、電風扇都是古董版的，座位是塑膠做的，還有一面大書櫃，裝滿了英文書籍。他們的課程幾乎「全程講英文」，教學很開放，上自然課時都不是一個指令一個動作，而是自己做做看，會更瞭解實驗結果目的；國語課時，老師講求「認字詞」和「寫作筆法」，偶爾會有小小的合作遊戲，上英文課時常常會遇到不會的英文字詞，同學都很熱情地相助幫了不少忙。﹙6-2
李海綺﹚
看到了桌上的那一疊英文資料，不禁讓我回想起那三天到雙語部換學生的活動。還記得星期一中午我們這群六年級的學生帶著忐忑的心情走進雙語部的教室。我們先進行簡短的自我介紹，我嚇得心臟都快蹦出來了，我的手心直冒冷汗，但當我介紹完後，他們給了我熱情的回應，雙語部的同學友善的回應讓我平靜了不少！其中，我最喜歡的課程是由他們班級導師上的數學課，他的課程很有趣，而且可以邊玩遊戲邊決定他們作業的多寡。我覺得對我來說，最難的課程應該是西方人文，主要的原因是因為我大部分都聽不懂他們上課的內容，他們上的西方人文的英文程度比我們的多很多。我覺得雙語部的同學都很開朗、活潑，他們上課時不用老師唱名就會踴躍舉手回答問題。如果還有機會，我希望能再一次體驗他們多采多姿的學校生活！﹙6-6
鄧敬秀﹚
這三天的同時，我瞭解了雙語部，他們的生活習慣，以及他們的各種喜好。雙語部自由，老師們並不會規定太多，好讓學生們往四面八方生長，不受拘束；雙語部開放，喜歡與我們交流、做朋友，熱情的幫助、教導我們，不分性別、不分國籍；雙語部多元化，課程有許多面向，無論創造力、想像力、記憶力、思考力、反應力、專注力統統都有，把學生們從小就栽培好；想了一想，如果我滿足了就讀雙語部的條件，經過了這次的體驗，我說不定會選擇就讀雙語部呢！總而言之，雙語部的活力及熱情將永遠印記在我腦裡……。﹙6-4
賴涵友﹚
好緊張啊！走進雙語部，就有個莫名的緊張感，非常陌生。還好那邊的同學都很熱心，帶我去認識環境，我不懂的單字就會解釋給我聽。很謝謝的協助。進入第二天的課程了，好期待他們的自然課和音樂課在上什麼，感覺很新奇。他們的自然課是跟我們的第一單元是差不多的，不過由於老師說的內容全是英文，我根本聽不懂，只好站在一旁看著他們做實驗。﹙6-7
呂晉華﹚
最不一樣的地方是下課。我們國小部的班級，下課時較好動，通常都會到遊樂器材、紅磚道、小操場等區域玩。可是我們那班卻沒有人到其他樓層，除非外堂課，不然都在教室畫黑板、玩可以黏在黑板上的球、拿筆芯當子彈射別人、下棋、甚至追逐到別班去……等等。﹙6-3
孫力恩﹚
第一天的第一節課就是自然課。我一直聽不懂，還好有前面的同學幫助，才知道要做什麼。再來是數學，一開始就要考試，我不會寫應用題，因為題目看不懂。後來考試後就開始繼續上課，雖然都是代數，算的計算方式卻不同，更驚人的是，他們的數學課本大約有三百頁且沒有任何計算空間，全是題目！又過了早上剩下的兩節課，我急忙跑回國小部和我想念，總是粘著我的死黨們，和她們聊聊天，並放下緊張的心情，讓心情恢復平靜。﹙6-1
劉忻卉﹚
我所屬的六年三班是一個上課很輕鬆的班級，除了西方人文，其他的科目都算簡單；數學在上我們五年級的怎樣解題，國語的進度比我們慢一課，中國社會有一部分是四年級的內容，自然的進度跟我們差不多，而美勞、音樂、電腦，也都很簡單。﹙6-3
楊景惠﹚
上課時，老師大多講英文，有些國小部學生雖然在原班班上英文不錯，但在雙語部卻是一句也聽不懂。有時候真的聽不懂會用中文問雙語部同學，反而失去來這講英文的目的。剛開始我覺得蠻有趣的，可是才過了一天就不想上課了，許多國小部學生也和我一樣，一直等待著中午回國小部和同學相聚的時間。﹙6-5
蔣伊依﹚
雙語部的教室跟國小部的差不多大，推開鐵門，就可以看到從不同國家來的學生，每個人都是用英文交談。我在雙語部交了許多朋友，但卻無法與他們用英語交談，也許是我懂的單字太少了吧！在數學課時，外籍老師發下了一張雙面的考卷，雖然題目看起來不難，但我們根本就不太會寫呢！我覺得這個活動很讚，雖然考試很難，但卻讓我學到了很多，包括她們生活作息，與那些十分豐富的課程。﹙6-5
林家蔚﹚
到雙語部的第一天，第一節就上了「數學課」﹙對我而言是英文課﹚，他們進度跟我們差不多。我們有考試，我錯了一題。後來是兩節美術課─我畫了一匹馬。第四節是自然課，他們生物和我們教的相同，但化學難很多。下午有超累的書法課，和有趣的英文課。第二天上課，覺得時間一下就過去了。今天的國語課好好玩，讓我結合了地理、國語、歷史的知識。2/27雙語部的交流終於結束了，只是時間過得好快。去那邊我發現他們比我想得還乖，又有禮貌。令我驚訝的是，他們的程度和我們相同，但英文比我們還好。這次有了這個好機會，可以去交換學習，使我的英文進步。真希望可以「交換」學生，讓雙語部的人來我們國小部。﹙6-4
林冠辰﹚
