From Taiwan, To Olango——

2014國際志工活動小記

訓育組長　何昀老師

今年夏天，我們從自己出生的島嶼搭機乘船來到另一座小島，看見了一片不一樣的海洋與天空……

高中部第二年辦理國際志工活動，同樣與願景青年行動網協會合作，今年來到菲律賓宿霧島東南方的Olango小島。第一次出國參與服務學習活動，二十一位升高二的同學各自懷抱不同的心情。有人說，我希望能夠拓展自己的視野，藉由志工服務，讓更多人認識臺灣；有人說，我希望強迫自己踏出舒適圈，到一個完全陌生沒有親人援助的環境挑戰自我。

不論出發的原因為何，在島上的這些日子，我們共同經歷了缺水、缺電、物資不足的艱難，體驗當地居民自然純樸的生活，看見閱讀與藝術計畫帶給當地小朋友的笑容，同時也不忘沉浸在美麗的湛藍海水與晴澈天空之中。

我們知道，這只是第一步。踏出國門，踏出心門，現在的努力與付出，是為了看見，未來更美好的社會與世界。

自然保護區的紅樹林生長在極清澈的海水中　

當地導遊帶團員們走進潮間帶認識紅樹林的品種。

閱讀課程開始之前，團員們向當地小朋友說明上課規則。

高二2班　楊凱雯

各式各樣新奇的交通工具，包括讓夥伴害怕到緊緊抓住我的螃蟹船、只用一台機車驅動卻可以載七個人的Side Car、三人騎一台的機車，讓我們大呼驚奇、大開眼界。

連吃台灣便當都可以拉肚子的我，完全無法想像到了菲律賓當地會發生什麼樣的慘劇，為此我還準備了不少腸胃藥，沒想到Cooking Mama的手藝真是好，每一道菜都令人食指大動、垂涎三尺，甚至讓我胖了兩三公斤呢！

當地的建築多取自大自然，以茅草屋為主，而我們住的房子則是融合傳統與現代的「半竹子半水泥屋」，我們進到通鋪時完全被成堆的螞蟻嚇傻了，不想和螞蟻成天共處一室，我們只好趕緊打掃，沒想到螞蟻多到趕完這群後又來了另一批，令我們差點沒抓狂，而我們從第一天的忍無可忍，到後來看到螞蟻爬滿自己的背包而能默默離開，可謂進步神速，真是個不錯的訓練。

一桶水洗澡？你一定會像我以前一樣，認為那是個不可能的任務，但在極度缺乏水資源的當地，我們真的做到了，甚至在第一天時都還用不到半桶水，第一次洗澡感覺這麼的有成就感！

高二3班　趙禹誠

這趟Olango志工學習，我覺得自己也是這次的收穫者，從那種平常不懂得感謝，每次補習班接送晚點到時總會皺著眉頭抱怨；每次請我幫忙丟垃圾拿信總說自己沒空；每次當父母多問兩句關心學校生活時，總會只說：「沒甚麼好說的。」……成長不外乎也是一種改變，從take for granted到 appreciate and share，說實在當我回到台灣心裡只有感動，感謝有馬桶、車、家、自來水和愛我的朋友與父母。當我第一天起床後，咬了第一口早餐時我哭了，同樣在世界上為甚麼會有Olango那種純樸卻落後的小島？相較自己自私汲汲營營過短視近利的生活真是一大諷刺，擁有資源的人總是嫌自己不夠，然而沒有的人總是不愁眉深鎖，因為他們知道傷心是沒有用的，那不如就笑吧！現在我終於深刻了解到，資源的分配不均也是一個機會讓我們學習如何去學會分享，要懂得感謝、給予社會回饋。現在我能做的是好好學習，因為深知了教育的重要；給予父母回饋，因為懂得感謝，還有要對別人付出，儘管他是陌生人。謝謝VYA讓我有這機會到菲律賓餐與志工服務；謝謝Olango讓我學會了感謝；謝謝同學一同陪伴我；謝謝自己給了我一個機會，在自己的17歲寫下一個最美好的成長紀錄。

高二5班　曾宇璿

為什麼我們要來菲律賓當國際志工而不是服務國內？這趟志工旅程，我們究竟要帶給當地居民什麼？我們想要帶走什麼？我們又留下了什麼？在島上的七天，我們曾經一起思考、討論過。我們只是沒有經驗的高中生，我們進行的是孩子的閱讀與藝術計畫，實質上的物資援助除了垃圾換文具以外，什麼也沒有。然而孩子們需要的卻也不是物質上的資源，而是帶有希望的可能，如一位團員所說，他們需要的是機會。因此，就教案來說，我們教導他們的是閱讀的習慣，期望閱讀能在他們心中萌芽、生根，將來能以此獲取資訊，並突破資訊缺乏、競爭力不足的現狀。至於當地體驗等等，我想我們要帶給他們的是自信心與快樂，讓他們對自己島上、社區的文化感到驕傲，並勇於表達。若是如此，我想我們並不需要帶來太多現代的設施，讓它保有原本的樣子，畢竟與都市文明接軌後會帶來一場文化與生活習慣的浩劫，因為經濟因素而無法抵抗的Olango只有看著一切發生在眼前了。而這趟旅程中，我感觸最深的其實是在馬尼拉機場與Miracle（領隊）的談話。當時我反省了在島上的點滴，覺得自己什麼也沒有帶給他們。同時後悔自己沒有和當地居民，尤其是成人，進行深入的談話，看到的東西實在太少而又片面了……然而Miracle的一句話點醒了我，他說，這只是一個開始。我想他是對的，有遺憾才有下一次的旅程。從這次經驗中，我著實做了一些思考，也許尚未透徹明瞭，至少是個開端，同時我也明白到，認識一片土地，看的不是他表面的事物景色，而是要先認識在那片土地上生活的人，從他們的故事中看見。

高二2班　范軒瑋

出發前我問過自己，我們憑甚麼這樣活著？而世界為何是如此？我的答案是：我們真的不憑甚麼。在島上我認識很多很好很善良的人，我不認為自己比他們值得活得富裕。我所擁有的一切，僅僅只是我幸運出生在一個資源充足的環境。命運來自選擇，但選擇受到環境限制。他們辛苦地活著，在沒有資源的情況下一代一代地複製貧窮。我們的所作所為，便是要打破這個循環，成為一座橋連接他們與世界，給他們一個公平的機會讓世界更有正義。而且對我而言，我們所幫助提供的這些種種並不是一件仁慈的行為，所有低發展地區人民生活的困頓很大程度來自於已開發地區人們的揮霍無度，因此，走向世界貢獻心力，不是慈悲而是義務，這是我為我自己找到此行的意義。

世界並不公平正義，然而並不代表我們應該接受它的不公不義，人類的可貴，正是我們不斷地向理想中的世界前進。這次旅途我見到了真切的現實，而我會努力貫徹自己的理想讓這個不完美的世界更接近理想世界一些。

旅途結束了，而理想正開始。

團員們帶著當地小朋友一起閱讀繪本。

團員們設計用手指印畫畫的藝術課程。

課程結束後，團員與當地小朋友一同玩遊戲。

這是我們在藝術課程完成的作品！

團員們在島上的自然保留區與當地領隊合照。