Page 7 - 實中園地 第廿四卷第二期
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The Newsletter of NEHS 108年第24卷第2期 實中園地
除了舞台上的表演外，孩子們也將自己在舞台上的角色活靈活現的紀錄在紙上，孩子筆下的柿
子精靈、廚師、米粉、健身教練有著自己角色的特徵，老師協助將孩子們的角色人物畫編排成為宣
傳單，而中班孩子們帶著今年度大哥哥姊姊的表演宣傳單到處發放，邀請觀眾們準時蒞臨觀賞，全
園師生都一起為了實驗中學的36歲生日一起努力著，感覺真棒!
對孩子們
而言，表演是
一時的，但在
過程中的學習
才是永久的，
不論是學習新
的舞蹈動作、
與同伴合作、
宣傳與邀請 對自我的調
適、克服面對觀眾的羞怯、在舞台中走位、聽音樂旋律唱歌跳舞…等，每一項都是一個挑戰。恭喜
寶貝們一一克服，對大班孩子們而言，不僅是一場表演，也是一場在幼兒園階段自我挑戰的”成果
展”，象徵著自己更自信更大方更勇敢更堅強，足以帶著滿滿的能量邁向下一個階段。
校慶公演，好戲開鑼
＊孩子們回饋與成長
◎我本來不知道那個音樂要跳什麼舞，因為一直練習，耳朵有聽音樂記住那個音樂要跳什麼舞，現
在我會跳了，我覺得很開心。
◎一開始練習表演的時候，身體會很累、會很喘，現在不會了。
◎因為的校慶表演的練習，老師很努力教我，我手的地方也表演得越來越好。
◎一開始我還不會跳，後來練習很多次，耳朵有聽節奏，有記住動作後來就會跳了，我覺得很開心。
◎校慶表演練習時，我有跟著音樂的節奏也有跟著朋友一起跳，所以我越跳越好，覺得很累但是很開心。
◎校慶表演練習的時候，我原本走位的時候都會走過頭，現在不會了，因為老師提醒我很多次，我
都有記起來。
舞蹈表演，我一直的練習就會 我在練習表演時學會聽音樂做 以前我都不會跳舞，現在老師
了，也努力的設計動作 動作，還有學會擺Pose 教我就會聽音樂跳舞，而且什
麼音樂跳什麼舞，我都知道。
7 7 幼兒園校慶活動
