Page 4 - 實中園地 第廿七卷第八期

實中園地 The Newsletter of NEHS 112年第 27卷第 8期

五天的列車活動，每天都過得緊湊而充實。

我們負責的第四節新代車廂有兩組實驗桌，一桌由高中部同學負責、一桌由雙語部同學負責。
每日清晨我們迅速整裝前往車站搭乘科普列車，上車後的準備時間非常短促，有時參加者才下車，
下一組參加者已在月台等候上車。學生們必須盡快佈置實驗桌，且隨著站點之間間距的不同，須推
出時間 2-3 個不同的實驗活動。

小朋友們一上列車，看到桌上的實驗材料興奮不已，頻頻詢問學生：「這是要做什麼用？」常
常也能遇到對科學感興趣的小朋友，對於學生的提問，討論、回答，反應都非常熱烈。
「四層的河內塔最少可以用幾個步驟解完呢？」面對學生的提問，有些國中生非常投入解題，
他們認真的模樣，連出題的學生都感動不已，還自願掏腰包買小禮物當作獎勵呢！

在花蓮站，上來了 20 幾位阿公阿媽參加活動，高中部同學處變不驚，自信地說：「沒問題，我
講台語嘛ㄟ通喔！」列車一啟動，車廂劇烈地搖晃了兩下，很多阿公阿媽手裡握著棉線頭，在搖搖
擺擺中，努力地將一片一片的木板材料綁在一起，專注的神情讓年輕學子非常敬佩。完成了「反重
力懸浮」，手機放在薄薄的木片上，靠著柔軟的棉線竟能穩穩的支撐物體不掉落，阿公阿媽都驚呼
這個裝置「蓋厲害」！

這段旅程充滿了挑戰與驚喜，正如我們的日常。身為領隊師長，我很開心陪伴學生參加這個有
意義的活動，每個站點，我們遇見了來自各地的師生，相聚的時間雖然有長有短，我們很感激這份
相處的緣分，讓學生學習了團隊合作、口語表達、以及臨機應變的能力，也讓他們體會到了教學相
長的喜悅與成就感。期待明年火車繼續開，讓大手牽著小手，將科學教育的種子繼續傳播到更多、
更遠的角落。

■ 學生於關山站與他校同學交流 ■ 學生與國科會科國處曾黛如科長合影

4 搭火車玩實驗