Page 11 - 實中園地 第廿八卷第八期

The Newsletter of NEHS 113年第 28卷第 8期 實中園地

靜心湖好玩地圖

地圖，讓孩子知道自己的所在位置，

或曾經去過的地方

白雲班 劉雅萍老師、蘇煒婷老師

故事開始

學期初，孩子們在靜心湖的一隅發現靜心湖導覽圖，
滿是圖象、文字的畫面竟有著靜心湖這麼多的祕密，於
是我們開始觀察、研究這些圖象以及符號，看看它們究
竟要告訴我們什麼。

為了讓孩子們了解地圖的功能，每週二我們帶著導
覽圖前往靜心湖，跟著地圖踩點、摸索方位，幾次探索、
研究後我們開始發現，這些文字、符號或圖案其實代表
著不同的意義，是標誌、是景點名字、是出入口 ... 等。

我們在地圖上找到許多我們去過的地方，也找到好多進
去靜心湖的路，但有些我們覺得有趣好玩的地方卻沒有在上
面出現，例如 : 爬樹區、小山坡 ... 等，討論後大家認為 ~ 可
能這些地點是竹科實中附幼的小朋友想到的地方，所以地圖
上面沒有。於是「畫白雲班自己的地圖」想法開始萌芽 ...

孩子們談話間對地圖充滿興趣

自從開始研究靜心湖地圖後，不少寶貝假日出遊時，
也會帶回不同景點的地圖和大家分享唷 ! 從大家帶來的
地圖及靜心湖地圖中，孩子們也發現了地圖上有各種不
同的線索，例如 : 照片、分區域、有圖案、有字、線和
數字 ... 等，有些線索是每份地圖上都一樣，有些則是某
些地圖特別的呈現方式呢 !

靜心湖好玩地圖 11