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◎ 輔導室 李沁芬主任 編輯
生活態度類
「再見，愛瑪奶奶」
書中的奶奶面臨死亡時，毫不懼怕，坦然地接受事實，而她的貓咪也很體貼的守護奶奶。奶奶的表現好像是一名出遠門的旅人，只不過在做例行準備似的。為什麼奶奶可以坦然的接受死亡？我想是因為她這一生過的美好又充實，毫無悔恨，這也是她能常常帶著笑容的原因，如有更多的時間，相信她也一定會充分利用每一天，甚至幫助其他的人走出怕死輕生的幽谷，像奶奶這種人是活得最快樂，最了無遺憾的。
∼ 國一3班 蔡馨慧
「好事成雙」
 這本書主要是在敘述一對有兩個小孩的夫妻，原本相愛，卻逐漸因為彼此的興趣和生活方式不同而鬧得不愉快。兩個小孩想到一些非常好的方法使他們重新擁有快樂的家庭。我很佩服那兩位小朋友，他們能在父母失和時，不但不沮喪、不灰心，反而積極的想出方法，讓事情能夠兩全其美，而父母也活出自己的一片天。在其中父母爭吵的問題雖然是用較趣味的方式呈現，但也讓我警覺到有許多的問題不能用暴力解決，若兩人在一起無法快樂，倒不如勇敢的從不快樂中走出來吧！！
∼國三4班 王薏如
「單親爸爸手記」
這本書內容雖樸實卻包含了一般人現實生活的全貌，例如：撞車賠償、修理紗窗、買賣糾紛…等。另外對兒子成長的描述，也寫到不少小孩的觀點，在小孩世界的特別想法…
。看完這本書雖沒有很重大的感觸，但是卻了解到「生活就是如此嘛！」，也證明了單親家庭並不像一般人所想像的那麼困窘，其實也是和一般家庭一樣的！在文中也提到對小孩的寬恕，孩子做錯事很少是因為故意想做壞事，多半是恐懼或好奇心驅使。這本書並沒有像封面標題一樣聳動，通常人們會認為單親爸爸的家庭一定是一片混亂，但其實在生活內容上卻與雙親家庭沒有差異…。我們不該一聽到「單親」就聞之色變或予以同情，而應放開心懷將他們當平常人看待，相信，如果換作是你，也不希望被投以異樣眼光吧！
∼國二2班 陳孟嫻
「失落的一角」
 生命裡充滿著許許多多的交叉口，你會遇到，然後錯過，但總有一天，你會遇到那個「對」的人。愛情總是讓人憧憬，所以
，即使傷痕累累，依然堅信不移，堅信那個完美的一角，一定存在於世界某一個角落。然後你會遇到很多人，對的時間、錯的人
，錯的時間、對的人，終於，你找到了那個完美的一角，然後盲目陷了進去。你為了那花朵而佇足，卻忘了曾經陪你哭、陪你笑的藍天白雲，忘了曾經伴你嬉鬧、喧嘩的蝴蝶，最後，你終於明白愛情總是不完美的，看似完美的愛情，其實充滿著問題。終於有一天，你不會再把對愛情的得、失看得那麼重要，其實這上帝給你的人生課題，你已經完成了，不是嗎？
∼國三3班 王宥勻
性別角色與特質
「校園現場性別觀察」
如何面對「娘娘腔的男生」和「男人婆的女生」呢？兩性之間又該如何和睦相處呢？這本書告訴我兩性之間和平共處的橋樑就是互相的尊重與包容。對於「娘娘腔的男生」和「男人婆的女生」要以正常心看待並尊重他們，儘量避免對他人有偏見。這些，我們是否已經做到了呢？
∼國一5班 鄞曉汶
「女生愛男生」
我覺得這本書很特別。受到父母的影響，我是一個還保留一些傳統觀念的人，我們家和大多數家庭一樣，「男主外，女主內」。我並不覺得「女主外，男主內」有什麼不好，誰說男人就不能煮飯帶孩子呢？然而面對古老思想，我覺得要達到真正的「男女平權」是很不容易的，如果今天一家公司的主管是一位女性，那麼相信她所承擔的壓力絕對大於男性主管，雖然現在台灣已立下了「兩性平等工作法」，但我相信還是有許多受到委屈的女性還沒有勇敢站出來，我希望有朝一日我們的社會可以真正做到男女平權，尊重婦女同胞
。
∼ 國二1班 林佳穎
「平等工作好夥伴」
這本書有圖文漫畫的詳細解說，以精簡的文字敘述性別歧視的不公平待遇，表達了受到不平等待遇的女性心聲。社會對於女性在家庭中扮演照顧者角色的期待，使得女性在工作職場上的發展受到牽制，因此在爭取女性平等時，就不能不去面對女性肩頭上的家務重擔。培育下一代不只是女性的責任，更是全體社會的責任，因此對女性的保護措施是必要的。
∼國二1班 王靜弘
「內在革命」
在我的世界裡，總是看到女性是比較「強勢」的，男生似乎都要「讓著女生」才不會招來「苦難」，但看了這本書才知道，原來現在婦女的地位是由許多像作者這樣勇敢的女性（
尤其是西方女性）努力爭取才有的。我很認同她的看法，不論男女，要先自信、自尊，他人才可能尊重你。歧視女性，已是動物層次的行為，如果知道男女互補，才是所謂「智慧的好人類」。
∼國二5班 單彥儒
同志/跨性別類
「拉拉基基站起來」
同性戀在社會上受到歧視，使很多同性戀者感到自卑；但在本書中他們勇於承認自己是同性戀，而且還參加同性戀的社團、聚會，並且接納自己，這真是不容易呀！其實同性戀也不是他們的錯，一生下來便如此呀！人們不應該如此排斥同性戀者，而應該要接納、包容他們！
∼國一5班 楊恩慈
「我們是女同性戀」
讀了這本書之後，我對同性戀總算是有了一點瞭解。我以前都會很好奇那些同性戀者是如何變成同性戀的？或她們心裡都在想些什麼？而有時候在馬路上看到兩個男生或兩個女生走路時手牽手，也難免會多看幾眼，覺得有點好笑，也有點怪異，總之就是跟我們一般人不太一樣。可是現在，我反而覺得他們很勇敢，很勇於追求真愛，就算對方跟自己同性別，也能夠慢慢學習不受社會的影響以及克服自己內心的掙扎，我對她們還滿佩服的。
∼國三2班 徐 銘
「性別多樣化」
本書是一本相當客觀的書籍，作者並沒有直接的表示同性戀是好或壞，而是間接的告訴我們從古至今大部分的人對同性戀排斥或認同的原因，最終仍是把決定權交給讀者。以我來看，在強調兩性平等的社會中，本就不應該有排斥同性戀的舉動，因為同性戀的組成中，一定都在兩性的範圍之內，所以應該是要給予尊重的；而同性戀多數是天性也是事實
，所以同性戀婚姻合法化對國家也並非不好，因為只要同性的雙方有成熟的心理，不去干涉孩子的性向和身心發展，又有何不可？況且現今被丟棄的孤兒(未婚生子、私生子等)
多的是，何不給有成熟心理的同性戀者一個機會去建立家庭並展現他(她)們的愛？
∼國一4班 陳立婷
性行為類
「藍色的湖水，今天是綠的」
這本書藉著敘述一個十七歲少女，面對〝未婚懷孕〞的問題，並從各種角度來多方面探究女性的價值。由主角的家庭面、交友以及愛情來看，這本書裡的男性是不太具作主權力，出現次數也並不是非常多，從這少女懷孕到決定要不要生都是由母親以及少女決定。本書探討到極具爭議性的話題「未婚懷孕」及「墮胎」都是從少女的角度，運用敘事的方法來看。故事用湖的顏色分成五個部分，從綠到藍，也就是從知道懷孕到懷孕的整個過程
，一直到最後家庭從此有了改變，變得更好，而少女也成長了不少…。真是很值得一看的書。
∼國二1班 吳宛儒
兩性交往類
「公主向前走」
其實這個故事跟社會上的家暴有點相像，只不過是以言語而不是肢體，但公主卻有勇氣離開王子，一般人可能就此認了呢！更特別的是除了維多利公主本尊，還有另一個「她
」∼維琪，一般人看不見她，而她可以跟公主分享喜怒哀樂。如果在追求真理的道路上沒有維琪，公主便可能覺得孤單寂寞而放棄。這本書的題材由小公主幻想長大後，跟王子過著幸福的生活，轉為她下了決心為尋找真理而離開她最愛的王子，情節曲折刺激，使我跟著公主的情緒上下起伏。好看！
∼國一5班 羅晏辰
小說、傳記類
「阿母的故事」
這本書記錄了許多老一輩媽媽們的許多兒時回憶和塵封往事。在那個物資缺乏的年代
，男生和女生在家庭和社會中所得到的待遇總有差異，通常都是女生比較吃虧，不但可能無法讀到國中或高中，有的甚至不能上學，而且女生也總被要求要端莊溫順；還好現在不會像以前那樣有差別待遇，真慶幸我們活在現在這個追求兩性平等的社會中。
∼國二2班 黃舒縵
「日據以來台灣女作家小說選讀」
本書收錄許多推行女權運動的女性作家代表作品，尤其特別挑選她們小說中表現社會與女性的關連及互動的精華作品。讓我印象最深刻的是葉陶女士所寫的「愛的結晶」，藉由兩個不同經驗卻相同處境的女人的比較，以簡潔的文字深刻寫出當代身為女性的悲哀，似乎在那個父權為主的社會中，不管是努力想出頭的或根本從沒想過要出頭的女性們都被埋入了那個性別文化的墳墓…，讓人既難過又無奈。另一篇則是於梨華女士的「黃昏•廊裡的女人」，文中描述兩個久違重逢的老婦人，原本應是談天說笑，祥和的喝茶聊天，卻漸漸勾起一段往事，反而開始暗中互相勾心鬥角、互相攻擊…，在看似平靜的對白中呈現出當代女性在婚姻中的黑暗…，其中兩位女主角漸漸了解事實，也漸漸脫離幸福的假象…
，描述相當深刻。
∼國二2班 汪彥成
「女人的四分之一」
閱讀這本書，讓我有一種很溫馨愉快的感覺，不僅覺得在這功利且競爭的社會中還有一線生命之火，更覺得世上有羅悅玲女士如此知足常樂的人，真是眾人的一大幸福！怎麼說呢？雖然社會上像羅女士一樣的人並不多，但從她身上我學到了─不論人生過得如何，苦也好，憂也好，只要心不覺得苦，不覺得憂，就好！世間多少有煩憂，但樂觀的態度總能化之為樂。柳公權曾說：「心正則筆正」；那何不「心樂則人樂」呢？各人皆需靜心體會，倒不如和羅女士學著一起「用心聆聽大地」吧！
∼國二2班 曾子欣
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