慈濟小學參觀記

國小部 李月瑛老師

十一月十二日，國小部十八位老師趁著運動會補假一天，在溫銀珍老師精心規劃與安排下，到花蓮慈濟小學進行一日的拜訪。我們帶著學習受教的心，前去學習慈小品德教育的推行，並檢視反省我們實小的教育，有哪些可以更精進的地方。

慈小校園寧靜寬闊，處處充滿尊重生命、器物的氛圍。走進慈小，腳步不自主的緩了下來，輕了下來，急躁不見了；走在寬廣優美又寧靜的校園中，穿著整齊制服制服的慈小學生，恭敬的對老師及客人們立正、行鞠躬禮。這樣的行禮曾受人抨擊古板、不合時宜，就像他們堅持師生都需穿著制服一樣受到某些人的批評；慈小校長、主任解說這些主張的背後深義－－藉服裝端莊之要求，進而內化以革正內心，而制服讓大家一視同仁，不會去突顯自我，學會謙虛。學生對學校中的義工爸媽、警衛、員工都稱之為老師，原由是「三人行，必有我師焉」－－任何人都有值得我們學習的地方。

對老師行鞠躬禮，只是慈小眾多生活禮儀之一。慈小要求孩子們不僅對父母、廣義的「老師」、長輩要有恭敬心，對對任何生命、任何器物也都要秉持這份恭敬心。在為我們特別增加的一堂茶道課上，我們充當學生，由慈濟義工教我們泡茶，分享他們在帶領學生上茶道課時，課程的進行、要求及希望學生養成的德行。這讓我們看到慈小如何經由特有的人文課程－－茶道、插花、書道，來學習淨心、靜心、敬人、敬物。課程於安靜緩慢中徐徐進行，學會「靜」－－靜下來，有耐心，不浮躁。慈小刻意營造並充分運用環境教育，提升孩子們以真心誠意應對進退的能力，涵養孩子們在視覺、聽覺、感覺上對美的感受力及感恩心，誘導孩子們心發好願、口說好話、身行好事的自我暗示，並從中學會愛、尊重、感恩、合作。

慈小的午餐教育也是我們參觀的重點，師生都吃素，而且不能帶零食，校園中沒有合作社販賣零食，這樣一來，校園中垃圾減少了，學生食慾也變好了，更沒有廚餘－－除了果皮，所有的飯菜都下肚了，食物毫不浪費，真令人感動！另外，他們放學後有社團時間，其中慈幼社－－關懷感恩戶（指貧苦家庭，意為感謝他們讓我們有機會去服務）－－讓學生們能見苦知福、樂意助人；還到資源回收站見習，讓他們從小建立綠色生活、確實環保的觀念與習慣。

 ▲TOP