趙逸儒：「以前的我總以為雙語部的學生只會講英文，總是既冷漠又高傲。雖然在老師的推薦和媽媽的鼓勵下參加雙語部交流，卻不期待這三天會有什麼收穫。」

徐靖善：「當老師點名我、承誼、冠臻到雙語部體驗他們的學習環境時，我的心情像是坐雲霄飛車一般，先是飛上雲彩，後跌入谷底。一方面期待在雙語部的新體驗，卻又擔心著我的英文能力，且身處人生地不熟的環境，更加深了我的擔憂。」

黃郁慈：「雙語部一直以來，都是我的『禁地』。因為我們下課的時候，雙語部還在上課，所以老師通常不准我們到雙語部。當我知道我有機會去那裡遊學三天時，我立刻同意，想到『禁地』一探究竟。」

李潔昕：「Hello! My name is Grace…這是一個陽光普照的早晨，我和另外十九位來自國小部的同學站在升旗台上，輪流向雙語部的同學自我介紹。學校舉辦去雙語部遊學三天的活動，對我來說，這可是一個能學習新東西、交新朋友的大好機會，我怎麼能錯過呢？在三月十三日，我正式成為雙語部6A的一份子。」

詹慈恩：「『My name is Monica!』這是在一個豔陽高照的日子哩，我向雙語部的人自我介紹。這是我來雙語部的第一天，在雙語部的同學升旗時自我介紹，那時的我既緊張又興奮，因為要在很多人面前自我介紹，也因為我要去雙語部上課三天所以很興奮。」

趙逸儒：「星期二是我第一次和他們見面，我發現我原有的印象都錯了。一進教室就聽到『歡迎！歡迎！』，雙語部同學們的熱情招呼充滿了整個教室。開朗大方的同學們也馬上和我們談天說笑，還說出一口流利的中文呢！」

徐靖善：「我抱著興奮又煩惱的心情踏入6A教室，沒想到雙語部的同學都很和善，親切的告訴我們他們上課的內容及方式。還有一件意料之外的事─我的鄰居居然就是6A的同學之一！好險好險，我鬆了一口氣，心想既然有朋友在這裡，應該就沒什麼太大的問題了！」

張芊姿：「在和他們交流時，我覺得他們的英文真的很好，相較之下我們的英文有待加強。」

徐楷程：「我覺得最大的改變是上課要五十分鐘這件事，因為平常習慣四十分鐘就下課的我，最後十分鐘總是坐不太住，感覺有點奇怪。」

趙逸儒：「雙語部的數學及自然課，我們在國小部都已經學過。不過同樣的課程內容，國小部的課本只有一百頁，而雙語部的課本卻有四、五百頁。國小部的老師最是以最簡單的方式，在最短的時間內把課程上完。但是雙語部經常一個式子、一個式子慢慢的推導。一個數學題目，我可以用一個簡短的句子就算出答案，但是他們卻要把整個黑板都填滿才能解完。比較之下，我還是喜歡國小部簡短的方法。」

李潔昕：「一講到數學課就會讓人想到令人頭疼的題目和令人眼花撩亂的數字，我一點都不喜歡數學課，但在雙語部的數學課，讓我對數學課的看法有了一百八十度的轉變！用遊戲的方式教數學？這種上課的方式使我的眼睛為之一亮！數學不再沈悶、枯燥乏味，而是生動有趣！上課的氣氛也十分輕鬆、愉快，讓我印象十分深刻、難以忘懷。」

許真睿：「本來上數學對我來說非常不有趣，可是雙語部的老師卻以半遊戲半教課的方式讓課程充滿趣味，真令人佩服，如果能天天上這堂課該有多好啊！」

江振源：「我覺得在雙語部和國小部最大的不同是上課方式，在國小部老師上課態度嚴格，而在雙語部都是透過遊戲來?學，上課時分兩組比賽問答，在歡樂的氣氛中學習。」

詹慈恩：「國語老師教的方式你們絕對沒看過，因為他是把一堆文字變身成圖片，好讓我們記住，這種另類的方法我還是第一次見到呢！」

李潔昕：「老師將我們分組、互相認識，並一起去討論一些問題。例如：會不會想出國留學？雙語部的同學很多讀到十二年級就要出國留學，我很少在考慮未來的事，想一想，和我同年紀的他們已經在為未來作打算，不知道他們捨不捨得離開親朋好友和眼前熟悉的一景一物？」

陳延哲：「我發現雙語部的教學方式跟國小部截然不同，雙語部主張的方式是輕鬆的學習和愉快的教學；而國小部則是嚴謹的刺激學生並做出激烈的競爭環境提升學生競爭力。而且在一次國語老師和雙語部學生的對話中，我也發現幾乎所有的雙語部學生最後都要去國外念書，讓我很訝異。」

李昱言：「上國語課時，我發現了一件事，令我感到晴天霹靂。那就是—竟然還要寫功課！單子上面不是寫了『雙語部的作業簿不必寫』嗎？結果每天還要寫三十字的小日記，心中的不滿就全都宣洩在日記裡。」

林煒傑：「雖然每天都要寫30字的小日記，但這對我來說也太簡單了，因為我們班每天都要寫心情小語，我每天都一定寫50字以上。」

丁承誼：「西方人文課真的讓我感覺自己身在國外。雖然我並沒有課本，但是坐我隔壁的同學非常熱心，把課本借給我看，並解釋我不會的詞，最重要的是，他成了我的好朋友，而我也因為她，交了更多更多的朋友。」

盧君柔：「下午的自然課和西方人文課，我只有一句感想：『啊啊啊！聽不懂啊！』所以這個部分，我們就先跳過吧！」

張芊姿：「美術課主題是門神，我們全班一起畫了一對門神，雖然有點恐怖，但這樣才能嚇走惡鬼吧？於是雙語部的美術老師要把它貼在教室門口喔！」

張芊姿：「社會老師舉辦了雙語部v.s.國小部的知識大考驗，內容有關於核能、產業、網路犯罪等等，共十題，總分四十分，最後我們已27.5：21的分數贏了雙語部，現在回想起當時，還是很興奮呢！」

徐靖善：「他們的教科書竟然都超厚一本！不論是自然還是西方人文的書籍，都是國小部課本的好幾倍厚。上課時，不時會有同學踴躍發言，也會和老師討論課文內容的發展等，使得學習變得輕鬆、有趣。國小部的學生似乎比較內向害羞，比較不會主動和老師溝通，雙語部則較開放，上課時聊天也無妨。」

劉維方：「他們的體育課超好玩的，一開始先練習飛盤的傳接，後來就開始玩『飛盤躲避球』，而且還不只一個飛盤，有兩個。一個是藍色的，只能給男生丟；另一個是黃色的，給女生丟。你真的很難從頭到尾都不被打到，因為你如果只專注在一個飛盤上，就有可能被另一個飛盤打到。我們打了幾次，我只有兩次沒有被飛盤打到。」

詹慈恩：「一進6B的教室，吵鬧馬上朝我撲過來，這時我心想:我們班也是這樣，所以人應該也很好相處吧！這個念頭出現的下一秒，就有位女生高舉著「歡迎」的牌子來迎接我們，但這時的我們還很生疏，只能用微笑來應對。」

黃郁慈：「我一邊和他們打牌，一邊詢問他們有關雙語部的事情。而他們也對國小部很感興趣，所以我們互相交流，彼此瞭解對方。」

徐楷程：「令我印象最深刻的有KC、Liu Pan和Ryan。他們三個都很好相處，我對KC的印象「人小志氣高」，人雖小卻有大將之風。Ryan借我們手機玩。Liu Pan是一個大朋友，因為他應該是七年級生，卻在六年級讀，很特別。他雖說比我們大一歲，但沒有看不起我們，是班上的管家。」

劉維方：「6A的同學都很熱情，我在星期三的美勞課認識了Cindy。她是從上海回來的，我跟她有很多共同點，像是：都有近視，而且度數相同，還有閃光50度。上體育課時，我又認識了Emily，我跟她一起丟飛盤，她是一個超級無敵陽光的女孩！」

李心瑀：「我在雙語部交了許多朋友，也和小時候的同學—王一參、艾建恩再次相逢；心中還是滿懷感動。進到新的上課環境沒多久，便聽到他們大聲的喊著：妳還記得我嗎？滿懷熱忱的招呼，帶回了許多溫馨的童年回憶。我的好朋友們，我怎麼可能忘了你呢？午餐時間，我和一些陌生的雙語部學生一起以圓圈的形式打UNO。不論是男生女生，國小部或雙語部，我已成為了他們的朋友，一起哭、一起笑、一起追殺艾建恩，直到他請客為止。」

徐楷程：「以前認為雙語部的同學很不好相處，很強勢，也不太喜歡新的人事物，但現在發現大多數的人都很熱情，很喜歡跟我們互動。讓我們也學了不少新的遊戲，非常有趣！」

張宇忻：「在這三天我認識許多人，發現其實雙語部的人都很開放，不會不理我們，老師很和善，讓我很快就跟他們打成一片，大家像是認識已久的同學一樣。本來我一開始還猶豫要不要去雙語部，還好我鼓起勇氣把報名表交出去，要不然我可能會後悔一輩子。」

黃郁慈：「我們和他們一起丟飛盤。他們很有禮貌，丟歪了，就會馬上說一句sorry。而當他們丟歪，但是我們還是接到的話，他們就會讚美我們一句Nice或是Great！」

徐靖善：「即便是萍水相逢，但是雙語部同學友善、熱情的對待，以及在雙語部看到的一事一物，都留下了美好的烙印。」

張宇忻：「我很捨不得Teacher Steven和所有的老師、熱心的同學們，也很感謝他們這三天的照顧，希望以後可以遇到雙語部的同學。」

趙逸儒：「雙語部三天的交流很快就結束了。我最懷念的是同學們的活潑熱情，以及輕鬆自在的自由時間。感謝朱志青老師的精心安排，希望以後還有機會參加交流活動。」

丁承誼：「雖然真的令我依依不捨，我依舊帶著笑容向大家告別，而打從我見到他們的第一面，我早已記住雙語部的老師和同學送給我的溫暖和微笑了。」

陳冠臻：「在這三天裡面，我有交到幾個新朋友，也體會到了雙語部活潑的個性，和他們小組合作的成果，再回到國小部後，我開始慢慢的想念在雙語部遊學的時光。」

詹慈恩：「這次的雙語部遊學，讓我看到了不同的上課方式和不同的文化，我很高興我有來參加這個遊學，因為這次的遊學我學到很多，也結交了許多朋友，我也希望他們能記住我們有去過那邊，將來如果有機會，我想要去雙語部讀書，體驗到更多不同的文化和更多不同的教學方式，這次的雙語部遊學我真的覺得我很幸運，能夠參加。」