Page 11 - 實中園地 第廿六卷第八期

實中園地 The Newsletter of NEHS 110年第 26卷第 8期 The Newsletter of NEHS 110年第 26卷第 8期 實中園地

除了常見的水彩，戴老師鼓勵嘗試老師們
讓孩子體驗水墨畫的美好。運用一滴墨加上一
滴水，勾勒出深淺，畫出了立體。藉由水分的
多寡，調節墨色的層次。此外，水墨畫對於筆
觸的運用要求甚高，對小孩來說有點難度。此
時就可以融入工具的輔助 : 將筆刷橫躺滾或是將
在美感課程裡，戴老師帶領教職員們走出戶外實地觀察，分享傳授繪畫的三訣竅 : 顏色、形狀及 筆刷展開，就可以輕鬆營造出不同的繪圖效果。
線條。除了實體觀察，引導老師如何運用簡單卻又清楚的描述，讓孩子將具體化的動植物轉為抽象
的作品。加上隨手可得的工具器材(水果防撞套、牙刷、菜瓜布、梳子⋯等)，創作出不同的繪畫效果。
收穫滿滿。 學習是一輩子的事，唯有在幼兒園時期能自在、不受拘束、沒有壓力，如何能讓孩子享受大自
然又能獲得新知，老師的引導有其重要性。幼兒園部老師們從孩子們平時回饋、在靜心湖走走時談
心蒐集資料，藉由一次次教學研討會討論、課程分享，發現問題，由教學組長戴芳煒老師協助統整，
研擬工作坊，從中找尋答案並建立專屬幼兒園部靜心湖特色課程資料庫。孩子們在靜心湖散步、野
餐、觀察、遊戲、尋寶及探險已成為竹科實中附幼的日常。希望持續提供幼兒與大自然接觸的機會，
與自然共學。

10 靜心湖特色課程工作坊 靜心湖特色課程工作坊 11