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前言
讀書可以豐富人心。感謝教育部讓本校承辦此次新竹區的書展活動。為舉辦此次書展，我們
購買了約200
本關於性別議題的中英文書籍和視聽媒體，
讓本校師生和社區民眾得以對兩性議題有全方位的認識。同時，本校還辦了三場「從兒童繪本和文學看兩性議題」座談會、一場關於「愛情」的
電影賞析和以家長為對象的「和爸媽談戀愛」專題演講等系列活動。
為了要瞭解並加深同學們在書展中的學習情況，我們要求每位學生繳交一份學習單，簡述閱讀其中一本書的讀書心得，當中有不少佳作，特別摘錄高中部及國中部學生的精采作品，
在實中園地分兩期和大家分享。以下是高中部學生的心得：
情感表達類
「我喜歡你」
本書充分表達了人與人相處之間那份互信的情感，捨去了矯揉造作的濫情文字，它給人溫馨可愛的感覺，讓人看了不由得會心一笑，想要與自己喜歡的人一起分享。其中最高明的是藉由作者敏銳的觀察力，細細訴說著兩人相處時細膩的心理變化，使我領悟到人與人的相處是建立在互相信任、互相扶持、和互助互愛的基本原則上。
∼高二1班 李宜馨
「猜猜我有多愛你」
 面對自己深愛的人，總希望能證明自己愛對方多一些，這或許是個幼稚不成熟的想法，卻真實存在於親子、情人、手足之間。愛本是抽象而微妙的
，然而藉著書中小兔和母兔的比喻，顯得具象且真實。或許很多時候愛會充滿了猜疑，但適當的表達能溫暖彼此的心並獲得回應，其中尤以親子之間的感情最令人感動，這是一份「變心最後順位」的關係，大概也只有這般堅定才能和「地球至月亮來回距離」相稱吧！
∼高三1班 胡品圭
「我永遠愛你」
本書要表達的意念是「愛要及時表達」，不管是對家人、對朋友、和對愛人，尤其是家人，因為他們天天在自己身邊，所以容易將他們的付出視為理所當然，也不曾想過表達感謝。但是，有生命的東西終有一天會逝去，我們要在能夠表達時及時表達。
∼高三3班
鄭奕薇
生活態度類
「再見，艾瑪奶奶」
艾瑪奶奶寬大樂觀的態度，以及和病魔對抗的勇氣是最難達到的，有時簡短的一句話和一張圖片卻可以傳達無窮的的意境和力量，雖然作者以黑白照片表達含蓄的默哀，卻令人感受到永不放棄的精神以及尊嚴，希望將來當我遇到困境時，能想起艾瑪奶奶這位偉大的女性。
∼高二2班 曾韻庭
「六個男人」
本書讓我得到許多啟示，第一就是人類的本性是貪婪的，第二就是人類對於大自然的破壞十分嚴重，第三就是人類會以一些不合理的方法來解決問題。這整個故事想表達的應該是：如果人類不能控制自己的慾望，且與人和平相處的話，最後人類終將走向減亡的道路。
∼高一2班
桑茂洋
「不是我的錯」
作者用一小群人具體而微地諷喻了世上許多的不平之事。故事中大家皆以「不是我的錯」、「不關我的事」或「我也只是打了他一下」的心態來看待故事主角被欺負的這個事件。在現實中我們也常以自欺欺人的心態粉飾太平，可是存在的還是存在：戰爭、貧窮、弱勢的人們。李家同「陌生人」一書即提醒我們驅走心中的冷漠，重啟關懷和愛之門。雖然「我」能做的不多，但「我們」能做到的倒是不少。
∼高一4班 陳敬左
「失落的一角」
這世界上沒有完美的人，當我們誕生在這世界上時，就不斷使自己完美，我們努力，努力去尋找造成我們不完美的碎片，我們妝扮自己使自己看起來更亮麗、耀眼。在路途上，我們嗅得到花兒的香甜，感覺得到微風的清涼，但是！有一天，我們終於抓到了那一角，我們滾得好快好快，快到看不見路邊的小草，快到擁抱不了一隻蝴蝶，那時…才赫然發現─真正的自己才是神最美的祝福。
∼高一1班 陳思宇
「覺醒」
本書緊扣著一個主題：如何自由。傳統兩性的社會地位本來就不平等，若想以「女性」的角色掙脫層層禮教的枷鎖更是難上加難，艾德娜最後選擇沉睡在無涯無垠的大海，是象徵她用生命換來了無限的「自由」。她以精神意識形態的「覺醒」，終於得到解放，但那是屬於過去的年代。現代講求「
兩性平權」，很多有效的途徑可以達到「怒吼」的效果，以維護自身的自由和尊嚴，我認為「尋死以求解脫」的方法顯得太過落伍。
∼高三3班 張芸瑄
性別角色與特質
「紙袋公主」
當我們在探索愛或是追求幸福時，是否一味認為女生應該要乖巧、伶俐、柔弱？抑或是男生要有足夠的能力保護女生？其實這些都是傳統思想下的刻板印象，男生其實可以有柔順的一面，女生也可以有勇武的一面，如此一來，兩性平等不再只是口號，而是可以落實在生活中的。
∼高三1班 何宜臻
「灰王子」
雖說這是一本兒童繪本，卻放肆著大膽與夢幻，沿著作者的角度，發現刻板印象給我的束縛真不少，女生若變得倒追起男生，不再是嬌羞委婉地表達情愛……當然，作者更正面的啟示：主動追求自己的幸福，突破傳統古老的封閉，打開心胸傳遞你的情感，令人莞爾一笑！
∼高一1班 林思寧
「她鄉」
三位男士，展開了探險之旅，到了個全都是女性的烏拖邦─三位男士心中的「女洲」。一連串的事件發生，令人愛不釋手。女洲中的女性並非如男人眼中的「柔弱，需要被保護，不能作粗重的工作
」，反而在這個沒有男人的國度，女士們同樣活得很好，可以做男士們的工作，更不需要有男士的存在。也許這就是反映現代一直強調的「女權」吧！沒有男士的世界，女性一樣做得來，男女平等不僅被發揮得淋漓盡致，甚至男士反而換做成古代中國女性的地位！此書真的是一本顛覆思想的有趣書，男士在高唱大男人主義時，不妨看看此書。
∼高一2班
鍾睿旂
身體與殘障類
「我的姊姊不一樣」
這本書探討小男孩面對親人智能障礙的心路歷程，有心酸、甜蜜、牽掛、和溫馨。我們分享了書中小男孩從「丟臉」、到「面對」、最後「接納」並「成長」的心路歷程，不只小男孩在學習，讀者也一同成長。一但清楚了這樣的感受，學習接納這樣的環境，心靈才得以釋放及自由。
∼高三1班 李育萱
「我的妹妹聽不見」
不論是幸或不幸，每個人都或多或少帶著不一樣的天賦和氣質，也自然在成長的路上，有不同的需求，所以，與其說他人是殘障，不如說是社會提供的資源讓他們寸步難行，本書的姊姊撇開世俗的憐憫，敞開胸懷進入聽障妹妹的世界，雖然其中有許多惆悵，但透過這與眾不同的經驗，了解了愛、關懷與尊重的道理，發人深省。
∼高一4班 張詠翔
「少女 Weight的煩惱」
現代人對外表太過於重視，尤其是女性在青春期間，明明已經皮包骨還要減肥。其實外表只是給人的第一印象，既然長相不是我們能控制的，那就隨他去吧！與人相處久了後，才發現互動之下才能感受到人的真心，體重過胖的人也有很可愛的呀！重點在於一顆樂觀、愉悅的心。
∼高二4班 蘇皓瑋
小說、傳記類
 「鴻：三代中國女人的故事」
本書讀來令人心酸且深刻，在此書中我看到了中國女人的勇氣，在那樣一個時代背景下，動亂不斷、人心惶惶，這三代女人經歷了苦難、摧毀，但也許就是這些磨練造就出他們堅毅的性格。在那樣的時代背景下，由人沉淪，甘願隨波逐流；但也有人不屈服於現狀，堅持自我，因而得以活出自己、體悟人生
。
∼高二3班 陳蘭亭
「檸檬的滋味」
當我看完這本小說的情境再回到現實，發現書中的人物竟是如此真切，真切到你彷彿已經和他們成為朋友了，那是一種非常不可思議的閱讀感受。雖然故事中的主要人物，並非我原本熟悉的，他們並不完美，所處的境遇也很崎嶇，但他們的笑和淚，以及勇於面對挑戰的精神，令人可親可敬。
∼高三1班
曾國恩
「墨西哥女傳奇畫家—卡蘿」
強烈、自信、智慧。卡蘿的意志如同炙熱的艷陽，照耀著讀者。她個人獨特的藝術風格震撼近代的藝術界，一個人經歷了病痛的折磨，最後爍成他對人生的見解與理念，如同關節炎之於雷諾瓦在印象畫派的精采。卡蘿亦以畫作表達了他對於沙門主義以及極權政權的抨擊。超現實畫中看似矛盾的組合其實暗喻著卡蘿的寓言。我相當佩服這位拉丁女性屹立於痛苦之中，堅定地訴說著她的智慧。
∼高三3班 王竣鋒
「日據以來台灣女作家小說選讀」
很感動有這麼一位編者，蒐羅了台灣四十幾位日治時期女作家的聲音，替他們刊出他們自己心底對當時社會的不平之鳴。日治時期可說是台胞受不平等待遇最嚴重的時代，女性們更是受盡了屈辱。日本警察每每在民風淳樸的台灣街頭，荷槍實彈，魚肉鄉民；這幾十位女作家以毫不隱瞞的露骨筆鋒
，深切真實的描繪出台民莫可奈何的辛酸血淚。其中，印象特別深刻的是：這些女作家完全跳脫以往寫小說的陳述方法，運用許多對話，讓讀者屢有身歷其境的感覺，激起了同胞同仇敵愾之情。
∼高二2班 張維貞
「安妮的日記」
第二次世界大戰的希特勒，對於猶太人真是不人道，集中營的生活更是使人生不如死。戰爭的殘酷無情呈現了人性最醜陋的一面，為了爭取土地及權利不擇手段，摧毀了多少無辜的家庭。幸而還有像安妮這樣光明的人物，真實的記下她的生活，堅持到最後一秒，努力地生存，她的身體雖然被拘禁
，但她的心靈仍是自己的，毫不放棄希望，因此，她的生命雖短，卻放出了無限光芒。
∼高一1班 蔡立萍
家庭暴力類
「傷害我的是最親密的人∼家暴危機和因應」
從這本書中可以看出法律本身在各處理議題環節中的不足，根深蒂固的傳統迷思，與尚待改革的官僚體系，但藉由其中的真實故事帶給我們更多對於生命的深思與反省，知道如何去補好這些漏洞。法律是人定的，只有集合眾人的經驗和生命歷程，才有可能使法律和制度落實完全，這本書也讓我們看到繼家暴法後的另一道曙光。
∼高二4班 顏潤宇
「感覺不一樣」
是一本極具教育性的童書。本書巧妙的使用 「 置入性行銷
」，將兒福專線113巧妙的印在插圖中的日曆上，讓小朋友都能記住。現今社會，家暴、虐童、兒童性侵往往佔了報章雜誌社會版面的大半
，讓人覺得兒童健康教育的確有向下延伸的必要。有了這類的書籍，讓小朋友能在輕鬆的環境下學習
，實在是現代小孩的幸福，相信也會有助於降低家暴犯罪率。
∼高一1班
程子翔
同志/跨性別類
「我們是女同性戀」
傳統社會上，同性戀普遍不被大家認同、接受，但隨著社會風氣逐漸開放，男、女同性戀漸漸受到重視，獲得尊重，社會大眾雖對於同性戀不了解，但也慢慢放下歧視或奇特的眼光去接受他們，書裡大部分在討論同性戀文化及思想，尤其對性別和兩性問題特別敏感，讓我接觸到很多新的思想，也促使我用另一種心態和眼光來看待這個世界，領悟到新的人生觀。我覺得這類的書很值得我們用心閱讀，即使你心裡不贊同，也試看看圍繞在身旁的世界，是如此多彩多姿，多麼不一樣，同時傾聽同性戀者的心聲，對她們關懷包容，不要再以另類的眼光對待他們。
∼高一2班 李思嫻
 「在我的墳上起舞」
書中對兩個海邊小鎮的戀情平實鋪陳，但又處處透露作者要表達或探討的議題：真正友情與愛情的分野在哪？愛與喜歡、需要與佔有，這些讓年輕人迷惑的問題在書中都有提及。作者沒有提供一個客觀的答案，而是將人在面對人生時種種的情緒反應及行動作詳盡的描繪，頗能引起讀者共鳴，同時也提醒了讀者—人生是必得親身體歷的。書中對時間的安排採跳躍式，在小說氣氛的營造上，是獨樹一格且成功的作品。
∼高三3班 游知澔
「鱷魚手記」
我覺得劇中的男女主角都很可悲吧！活在一個不被尊重的世界裡，因為社會的壓力，而不敢認真的面對自己。到了最後，想要挽回，卻已沒有機會了。男主角呢，則是互相需要、深愛著對方，卻又不斷地互相傷害著、相互索求著，卻也用力的刺痛對方，藉以找尋快感，宣洩彼此間，從社會承受的壓力。看著這個故事，真的覺得同志很可憐吧！為什麼社會不給予接受和尊重呢？
∼高一1班
方偲樺
性別與科學/科技類
「女孩的In發明」
在傳統社會中，女性的地位是較為卑下的，但在今日，這個奇怪的觀念要改變了，本書中的女性們，發明了不少有趣且實用的東西，像立可白，平底紙袋製造機，新纖維……，這些都是在生活中不可或缺的東西，而且書中的女性成就都不比男生差，再次證明了男女平等的理念！
∼高一4班
陳威宇
「物理科學的第一夫人—吳健雄」
一個人，不論男性或女性，都擁有特別的能力，來塑造一個特別的人生經歷。男性女性之間應互相支持，社會才能進步，任何一方被壓抑都會造成社會的扭曲，社會追求的是人盡其才，選賢與能，只要你可以，就要站出來。
∼高二2班 王詩涵
個人成長經驗類
「內在革命」
「兩性平權」在我們現代人看來是多麼理所當然的一件事呀！真的很難想像中國古代為何會有重男輕女的觀念，但讀了此書後，我更驚訝地發現，原來看似先進的西方世界竟然也有這樣的想法。從作者的文字中流露出了她內心的矛盾，雖然我現在所處的社會並沒有太多性別歧視的問題，但讀了這本書後，我也將會更加注意自己平日的言行是否給了異性足夠的尊重。
∼高一3班
陳粲然
「長大的感覺真好」
本書討論青少年的成長問題，溫暖而生動，作者親切而風趣的娓娓道來，其中間雜了令人捧腹的情節，它成功的將傳統視之為禁忘的課題轉化成引人親近的文字，使我們更認識自我，勇於面對和克服成長中所發生的改變，使我們學作自己的好朋友，也作世界的好朋友。
∼高二4班 鄒達逸
「橘色奇蹟」
藉由梅豆先生的故事，我了解到藝術是有強烈感染力的，每個人都可以有自己的獨創性和與眾不同的觀點，也因此在一切特別的事物上，多留一份心意，並敞開心胸尊重別人的看法，發揮個人創意進而提升心靈層次。每個人都可以成為一個別出心裁的藝術家或藝術欣賞者。
∼高三3班 謝承宏
性行為類
「藍色的湖水，今天是綠的」
剛看到這個標題，還以為故事的背景是天上人間般的桃花源，結果內容卻是探討未婚媽媽與周遭人們的互動。現在的社會婚前性行為日趨普遍，未婚懷孕所面臨的問題很多，首先就是要不要保留這個孩子，如果墮胎，就等於殺了一個孩子，並且心理上將永遠留下一個陰影。故事中提到她和母親的互動，她想要把自己的想法說出來。現在的家庭中，最缺乏的是良好的溝通，大多數的家庭問題就是因為缺乏良好的溝通，青少年才會有這麼多問題。它是一本分享生命體驗的好書，有著吸引人的節奏和色調。
∼高一1班 徐韻筑
「媽媽沒告訴我」
看完這本書，我覺得我們對許多牽扯到〝性〞的事情往往都會避之不談，認為這種事情是不能見人的，卻不知道，若愈是壓抑，到後來會因為對這類問題的不瞭解，反而會導致更嚴重的問題。所以寧願早點告訴孩子，早點面對這類問題，並以正確的觀念灌輸他，讓他知道〝性〞也是自然中的一理
，那麼觀念正確，行為正確，自然就不會出問題了。
∼高一1班
黃冠豪
兩性交往類
「公主向前走」
書中有一段佳言可供我們參考：「如果你痛苦的時候比快樂的時候多，那就不是愛，而是別的東西，那東西讓你陷在牢獄中無法自拔，讓你看不到你前面正敞開一扇通往自由的門。」是的，該放手的時候就要放手，合則來不合則去，有時不一定是自己的問題，更不值得為了對方委曲求全，而輕忽了自己的價值。因為真愛是包容而非縱容，是尊重而非限制，是喜悅寧靜而非痛苦與騷動。一個人應先讓自己幸福快樂，才能找到真愛。
∼高三3班
孫立芸
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