98年高級中等學校海洋文學體驗營~足跡•澎湖灣

         學務處訓育組施燕萍老師

教育部中部辦公室辦理第二屆海洋文學體驗營活動，有了去年愉快的承辦經驗，本校今年再次接下這個工作。回想15、16世紀，鄭和七次下西洋，交流經濟，宣揚國威；葡萄牙發現好望角，展開印度洋的東西新航線；而西班牙人則發現新大陸，於是，海權時代來臨。人們開始航行於大海，展開各式各樣的海洋冒險，為政治、經濟或者自己的理想而奮鬥。人生也是一趟航行，參考前人軌跡，開創自己的航道，帶著已知，航向未知……。因此我們將這次的主題定為──「航行」

    這次四天三夜的營隊，我們先在校內邀請了台大外文系蔡秀枝教授進行「海洋文學賞析」，老師以溫婉的語調，帶領同學進入西方海洋文學的世界；當然我們也依然邀請了人氣王廖鴻基老師來與同學分享他「走出來、航出來的海洋文學」，老師生動地、溫和地解說著他與海洋的故事，所展示的每張照片都有一段迷人的故事，或悲或喜，深深打動同學的心。之後的三天，我們航向澎湖，感受海風的鹹度，欣賞浪濤拍打出的人生，體會時間停留的滋味，澎湖是個迷人的群島，不論你何時探訪，必能留下不同的感動與印象。

    在澎湖的活動簡分為室內及室外，先說室內課程，我們邀請了當地生態保育專家洪國雄老師講解「海洋生態與人文省思」，老師帶來大量的海洋生物圖片，如數家珍地介紹海洋世界之奧妙，也提出「人與自然」的課題讓同學們思索；另外，我們也邀請《航向看不見的島嶼》的作者張祖德老師分享他駕獨木舟航行的人生，活力充沛的他敘說著海上的冒險，讓在座同學既是羨慕又是敬佩。有了這些海洋知識的準備，實際走訪海洋一遭已是勢在必行，第三天的課程便是外海體驗，也是學生們最喜愛的部份，我們探訪綠蠵龜保育生態館，頂著烈日走訪中社古厝，在網垵沙灘逐浪、打排球，感受親近海洋的喜悅；此外，在當地文史工作者的協助下，我們走訪時間靜止的島嶼──東嶼坪，這裡曾經繁榮，但如今卻像是被遺忘在海上的孤島，遺落著片片記憶，而歸程中經過的將軍嶼則是開發中的新景點。澎湖的點點島嶼，興衰榮敗，如同潮起潮落，在美麗的景緻背後，不免引人一陣唏噓。

    海洋孕育各種生命，滋潤萬物，維持自然平衡，不論從實際層面或精神層面看她，她的重要性都無與倫比；唯有我們走近海、看海、聽海，甚至碰觸海，我們才可體會海的威嚴、海的溫柔、海的能量。透過這樣的文學體驗營，希望有越來越多人與我們一同尊重、關懷、保育我們的海洋。

〈愛情海〉 

實驗中學 林莞婷

一雙鬼頭刀，在湛藍間追逐跳躍，奔馳相依

多麼欣喜，多麼歡愉，讓我來見證你們的愛情

孰不知，雙雙對對的背後，美麗的哀悽

無知的流刺網，被烈日蒙蔽了眼睛

網住了她的身，卻囚禁不了她的心

自由的他，為了守護著不可能存活的另一半，賭上自己

藍色上的鮮豔，一點一滴沾染著，掉入海中，消逝殆盡

她說，沒關係，真的沒關係，你早該離去，我留不了你

他堅持，再一段路，我陪你繼續，下一生有緣再相遇

最後三十呎，特別艱辛

腳印，被大海洗淨

別離，了無痕跡

船痕，緩緩隱去

像是訴說他們的經歷

迴盪在空中，僅剩一句我愛你

卻已

來不及……

〈海色天光〉

實驗中學 戴宜玟

借一瓢海水

染濕蒼穹的畫布

黃色　先潑它一桶

橘色　再刷它一筆

但紅色染料　珍貴的它─就淡掃日頭的蛾眉吧！

抑或趁顏彩未混成深靛一般的黑時

抑或趁海的浪花不洩氣攻上灘頭時

抑或趁夜釣小管的燈未綴成海上星子時

抑或趁岬岸的燈塔尚未鬆開它矜持的握緊的雙手

去牽墨黑的海時

撿一束金蔥

磨磨野柳香菇岩

再攫一手金粉覆蓋海面

為這夕陽新娘

鋪條奢華氣派的長金毯

〈二分之ㄧ〉

新竹女中 姜藍茵

當眼簾被切割成天藍和海藍，

世界靜止了。

軋軋  軋軋軋

是誰

猛然跌入我

航無盡遠洋的癡傻？

瞅

一眼如玄武岩風化了的殘美

（「異鄉人不配看我！」杜蘭朵驚恐地大喊

 「讓我擁有妳！」卡拉富咆嘯著）

海是我勾勒出的輪廓

這線條你懂嗎？

離開

你連挑眉都省了

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