製作海蛞蝓實體模型心得
海蛞蝓製作老師 李佩珍
當第一次聽到和純老師要我幫忙製作這一系列海蛞蝓模型時，我直覺的把它聯想到「其貌不揚」的陸上生物一蛞蝓了， (笑∼∼)
在這之前，我並不知道美麗的海底世界裡，竟然還有存在著這一種生物，更別說看過它真實的樣貌，於是和純老師就借給我兩本相關的書籍，要我好好的跟它培養感情，直到翻了幾頁後，我才驚覺於它外貌的豔麗多姿與家族的龐大，接下來的一個禮拜裡，我不斷的翻看那兩本書及忙著上網找資料，以至於到了晚上就寢時，閉上眼睛，腦海中彷彿仍有一群海蛞蝓在悠遊著……。
一個禮拜後，我終於拿起材料與工具，開始了第一階段的打樣工作，因為最初的設定是，展覽期間可以讓學生將樣本自由的拿起來玩，所以作品的選擇是
: 太細.容易斷裂的不考慮(如翼簑亞目)，不夠醒目也不考慮， (僅在此向沒有入圍的廣大海蛞蝓家族致上深深的歉意!)
最後決定先選定了九隻來製作，使用的材料是超輕土，優點是好塑形..質輕，顏料部份則採用壓克力顏料來上色，優點是快乾。
作品完成後，我請和純老師幫我拿給校方過目，得到的答覆是過關了!可以開始後序的製作，總共要做五組。
第一次的樣本拿回來後，我當時反覆的想著，總覺得有些缺點是可以改善的，於是決定更換另一種素材試試，希望能讓作品的質感看起來更乾淨.透亮，質地更硬不易斷裂，
顏料部份則改用油畫顏料，讓作品顏色更顯飽滿，結果成效還不錯，最後完成的作品比起第一次的樣品質感更佳。(雖然離完美還有一段距離，但這也是我需要更努力的地方)
真正的快樂是，經由不斷地學習與創作，來追求自己心靈上的充實，能參與這次的活動，我很感恩。經由這次的製作過程中，也獲得許多新的觀點和視野.透期待日後能有更多類似的挑戰，才能夠使自己不斷成長並激發出新的創作方式！最後由衷的感謝大家及和純老師的幫忙與肯定，讓我順利的完成這次的工作，謝謝!
我的海洋新朋友---海蛞蝓
解說志工陳宜芳女士
“海蛞蝓？啥？那是什麼東東呀？”當我告訴剛放學回家國小五年級的無厘頭兒子，我要去當海蛞蝓解說志工時，他滿臉狐疑的問著我，我這個門外漢也很天才的跟他說：那就是蛞蝓，但是活在海裡。嗯！我想，這樣子沒錯。
從六月份開始圖書館和國立海洋生物博物館在學校舉辦了2012《發現•海蛞蝓特展》教師研習會，至九月份的展示和解說，真正為我打開了認識海蛞蝓的一扇門，從牠的外觀、習性、愛吃的食物等，我很高興海裡除了有漂亮的熱帶魚外，還有一群等待大家認識的西班牙舞者﹝血紅六鰓海蛞蝓﹞、海中的皮卡丘﹝多角海蛞蝓﹞、海蜈蚣﹝紫灰翼海蛞蝓﹞等，這些新朋友讓身為島民的我，開始有生態保育的使命感，因為牠們的最大敵人居然不是惡名昭彰的鯊魚，而是無知的人類，想起來有點感傷，難道人們就不能放棄拖網漁業，少點口腹之慾，減少自私享受，避免排放廢水和垃圾污染海域嗎？
學習新知識，讓人感覺年輕，和小朋友談天說地，使人活力十足，下次烈日高照時，讓我們跳入蔚藍的海水，一起去尋找並拜訪迷人的海中七彩寶石---海蛞蝓。
