台日科學交流，美好春春邂逅—
船橋高校科學班與本校數理資優班學術交流活動紀實
高二四導師 林安英
三月十七日，一早到校，未預期的學校停電，讓今天即將登場的日本船橋高校參訪，起了些漣漪！高二四同學進行將近一年的專題研究，即將以PPT的英文報告形式，和來自遠方的貴客：日本千葉縣船橋高校科學班十八位同學，進行互動交流!
行前，高二四班的總策畫人陳昉，與主持人張?之、蔡承祐兩人，便密集地規劃和研究如何讓船橋高校同學，能賓至如歸!尤其雙方的語言並非皆能互通，因此我們以英文作為交流平台，期許這些十七歲的高中生，能藉著各自的科學研究成果，激盪美好的知識火花!
開幕式中兩校學生都以歌唱揭序，學校更準備了台灣盛產的香蕉和伴手禮鳳梨酥，讓日方同學品嘗!會後先由日方同學，提出在科學班嚴謹的訓練研究基礎下，所產生的豐富成果，與本校高二四和高一四班同學交流!作為數理資優班，四班同學有著比較相近的專業基礎，並能融合所學發問互動，是場奇妙的會晤。
接著由本校高二數理班同學提出四個英文專題簡報，日方同學也在我校報告之後，紛紛以英文提問；也許同學們未能百分百流暢回應與傳遞，但彼此的熱度、卻是百分百的誠懇!
中午進行了班級餐會與校園導覽，可愛的同學們還彼此秀了球技，小小玩樂一下!
下午的國文課依舊是以英文進行，現場翻譯同學林泳羿，以幽默詼諧的方式帶給大家不少歡笑，應景地我們還送上珍珠奶茶和有蘇軾赤壁賦為背景的小手冊，日方同學甚至帶來了最夯的”雷神”，簡直是太周到了!
生物課帶領大家到靜心湖賞鳥，揭老師的超倍率望眼鏡讓同學們都機會把所有鳥類一網打盡!在環繞靜心湖的過程中，孩子們因為更熟悉彼此因而笑鬧拍照，不同於嚴肅的PPT報告，這趟環湖賞鳥，反而充滿了十七歲的青春氣息。
這是場美好的交流，在有限的時間內，兩個不同國家的孩子可以用英文溝通、努力地把自己的數理研究呈現出來，並了解對方的學習方式與思考方法，是場美好而難得的會晤!希望日後的每屆每屆、都能有機會繼續傳遞這樣的交流活動!
【高二四班生物/化學/物理/數學專題摘要】
Math project:Ants-Killer, the
largest overlapping area
Once when we were eating French
fries, we started to wonder the possibility of designing the
best way to crush the ants attracted by the ketchup. Since then
we were devoted to analyzing “the fold line which indicates the
largest overlapping area”, or the OFL, in every triangle under
different restrictions. For example, we discussed which angle
bisector should be chosen. Moreover, we have come to a
conclusion that the OFL, among fold lines which paralleled one
side, would pass through the centroid.
Chemistry project:Reduction-Oxidation
and the Production of Nano Silver
We conducted a study on a new way
to produce nano silver. There are many ways to produce nano
silver, but some of them take several hours. With our method, it
can be done within five to forty minutes. The instruments
required for our method include nitrate silver, copper and a
little surfactant. We put these materials in an ultrasonic
cleaner to vibrate them. In this experiment, the
reduction-oxidation reaction was conducted, while surfactant and
vibration prevented the particle of nano silver from gathering.
We also tried using different kinds of surfactant and changing
their volume. We found that the kind of surfactant had a great
influence on the result. Next, we studied if temperature can
control the generation of nano silver. We found that the answer
is yes. We also added acid and magnetic field and observed their
effects on the results. We successfully produced yellow and blue
nano silver, and through a growth medium experiment, we
discovered that they both have good antibacterial effects.
Biology project:Study of Ants Trail
We started the project right after
we read an essay on the “Plots one”. Fermat’s principle proved
that light rays passing through different media follow the
fastest path between two points. Here, we tested whether
foraging ants also follow Fermat’s principle when forced to
travel on two surfaces that differentially affected the ants’
walking speed. In conclusion, the colony of ants follows the
principle and they have tried to revise their trail to reach the
principle.
Physics project:Tears Drop
When we were refilling the bottle,
we noticed that the frequency we heard had increased. In order
to find out the meaning of the frequency, we started our
experiment. We made a device by ourselves to simulate the
faucet. During the experiment, we turned it on and recorded the
sound with a shotgun microphone. Using the professional program,
we analyzed the frequency and discovered the relationship
between frequency and time. Our ultimate goal is to comprehend
the causes of the rising frequency through our experiment.
【高二四班同學心得分享】
林泳羿
日本人離開了。雖然不難過，但心底總有一股淡淡的哀愁。那天下午，我們站在旗竿旁的空地上，不停地朝他們揮手。
那天上午，我們用輕快的歌聲，夾道歡迎他們的到來。聽到他們的跫音，每個人的心情變得異常興奮，臉上的是那種期待蠢蠢欲動的小鳥破殼而出的表情。所有事前的規劃、各種準備就在這一天完全的燃燒殆盡，毫無保留。
日本人真是愛送禮的民族，背包如同哆啦A夢的口袋，隨手一掏就是精美的小禮物，或是可口的巧克力。其中最令我費解，也最有意思的大概就是三秒膠吧，三秒鐘就把我們黏在一起，或許我們對他們的狂熱，可能沒有比他們對我們來的痴絕吧!
短短的8小時，卻彷彿遇見了失聯已久的朋友似的，語言不再是隔閡的藉口了，不論是有趣的國文猜謎遊戲，或是靜心湖賞鳥，抑或中午歡樂的聚餐時光，總是能聊得非常愉快。在談笑中，我才知道，他們習慣用twitter勝過Facebook，喜歡各式各樣的球類運動，在校園導覽中偶然繞到了球場，Hiroto不免羨慕的說：「你們學校的球場真漂亮」並目不轉睛地看著同學手中的排球，露出天真的笑容。
對我來說是陌生的語句，到了嘴邊，卻如宗教般地給人安定。我們不經意地交換的郵件信箱，多了一份特別的信，這時我才赫然發覺，我們重實際，重效果，從成果發表中看的出來，但他們重形式，重感覺，印名片，送禮物，對於他們來說是絕對必要的。
臨走之前，發現他們的下一站，是淡江大學，我想，我們的下一站，是日本。
古庭瑜
啊，這一切仍恍如一場夢呢…
猶記得那天早上學校大停電，奔走著尋找插頭的急切，深深恐懼如果沒有了電，沒有了燈，要怎麼向日本朋友解釋我們學校是這樣一所「沒有光」的地方？
老天保佑，在上午第一節課，電回來了。而日本人的遊覽車，曾幾何時已停在校門口，從一個遙遠的夢境，瞬間蛻變成活生生的現實……我們，準備好了嗎？
在第一會議室門口站成兩旁的我們，心情既期待又有種說不出的滋味。日本，是什麼樣的一個地方？而在「歡迎」的歌聲與掌聲中，日本人終於出現了！當下有點小小的慚愧，即使是大熱天，日本是較寒冷的國家，全體師生都穿著長袖套裝，那一份堅持與尊嚴深深烙印在我心中。
而在校長致詞完畢後，日本朋友突然表示有準備表演，在悠揚樂聲中，突然跳出了一隻身著「香蕉裝」的神奇生物，原來有一位日本同學把自己打扮成日本的一種水果，也是日本學校所在縣市的吉祥物……當吉祥物開始灑雷神巧克力時，我便了然於心：這會是快樂的一天！
接下來分組的日本作品觀摩中，有些專題探討酒杯的震動、蟑螂的行走方式、紅寶石的顏色等，還有出現一隻巨大的塑膠蟑螂，頓時成為同學們的目光焦點。
在我們自己的分組上台報告中，我的心情頗為緊張，深怕自己無法解答日本人所提出的問題……幸好，一切都在掌聲中順利收尾。一整天的活動很多很多，我們還帶日本同學參觀了珊瑚礁生態缸、油畫教室等，並在一棵樹下合影留念，交換了電郵地址，還到人工湖賞鳥、一起猜謎喝珍珠奶茶，不知不覺間時間竟悄悄流逝，已到了說再見的時間……
日本同學一個個登上了遊覽車，開始熱情的向仰望著的我們揮手，那一刻的我，居然有些不捨，彷彿我們已經是多年好友，捨不得送他們離開。車子走了之後，瞬間好像少了什麼，這個學校少了一些人的笑聲與歌聲……
這是個快樂的一天──屬於H204的，永遠的回憶。
蔡承佑
這精采的一天，原本充滿著疑問、不安、不確定，但這一天結束時，我卻是帶著滿滿的充實、滿足、開心看著他們的巴士離開我們的校園。相信班上的同學也一定都是帶著這樣的心情目送著他們離開的。
看著一個個來自日本的同學慢慢地在位子上就位，站在台上的我心跳卻越來越快，而腦中剛剛流暢的台詞慢慢的被抹去，典禮的一開始，我只能支支唔唔的講介紹詞，但隨著與他們的接觸越來越多，緊張感也漸漸地消失，最後才能完整地主持完這個活動。我們這組與兩位日本的男生一起完成整天的活動，過程中我們時時刻刻都在交換著不同文化的生活、課業、活動的體驗，我才發現，他們比我原先設想的要有趣、健談多了。
隨著時間的推移，我們卸下了原先預設的心防，午休時間我們坐在榕樹下一邊吹著風一邊想像著對方的生活是怎麼樣的，他們在那時也給了我們不少禮物，之後，我們不論到了哪裡，只要有機會，我們就會席地而坐，繼續先前的話題，希望他們也很喜歡這樣的經驗。
到了最後，殘酷的時間還是逼著我們得跟對方說再見，不過至少，這一天，我們不只達到了交流的目的，更交到了難能可貴的日本朋友。我很珍惜像今天這樣的機會，希望不僅是我們班的人，連這些來自日本的同學也對今天的一切感到很滿意。
張濪之
嵌在淡淡微笑中，是我們的距離；相異的文化背景，阻隔的語言，接待一位異國賓客，於我，並非初體驗，但是當這樣的交流，被加註了「學術交流」的標籤，責任變得沉重，而我們亦在無意間成長。在臨別時刻，我才意識到，那沾染上夕陽餘暉的溫暖笑靨，同時也象徵著橋梁，於彼此的心中，串聯著。
本次活動中，我擔任主持人的角色，因為當天恰好是校內科展繳件日，全班大半超過二十七個小時未眠，整體十分渾沌、緊張；而作為主持人，須擔起推動整體流程的重擔，在交流過程中，難免遭遇一些窘境。
窘境一、語言隔閡與健康的心態
本次參與交流的日方同學，相當具有學術研究的熱忱，每每在專題分享完畢以後，主動提問，期許可以促進彼此的成長，但每回發問，不可避免地便是我們無法理解他們的問題，這其實有些小尷尬，但最終，我們以手寫的方式解決了這個困難。看著他們踴躍發問、不為語言隔閡阻礙的身影，心中總有些感悟，對比我們常困窘於自己的發音不甚好，而沒有自信的狀況，日方同學顯得比我們更積極而正向，語言絕不該成為阻礙彼此距離的屏障。
窘境二、害羞的民族性
雖說日方同學很積極地參與學術方面的討論，但他們的熱情大概也就限於這部分的「公事公辦」；同組的Kohei同學和我們分享，其實大多數的日本人都很內斂而害羞，彼此的凝聚性很強，而不免產生「排外性」。為了克服這個問題，班上同學當真使出全身的絕活，手語笑話、天南地北的奇怪興趣，無一不成為話題，而在他們靦腆而可愛的眼神中，我看見了我們的誠心誠意，也找到他們對我們的喜愛，彼此間除了學術方面的交流，更成為朋友。
活動結束後，我收到了同組日方同學的感謝信，信中表達了對於我們的肯定與感謝，我相信，很多回憶終將褪色，但是那份感動將常駐心頭。
楊書瑜
對於一個平凡的普通高中生，竟也可以向外交大使一樣接待從國外來的朋友，不禁又期待又興奮，而對於一句日文都不會講的我，竟要一整天陪伴在他們左右，不禁又擔心又害怕。然而在看到他們親切的笑容後，很多疑慮很多煩惱都消除了，然而在看到他們無助的苦笑後，很多緊張很多假想都不見了，他們也是如此忐忑不安，他們也是如此自然普通的高中生，我笑了，一句開心的哈囉就脫口而出了。
他們一開始看起來嚴肅安靜，然而隨著一次又一次不協調的比手畫腳，隨著一次又一次好奇的問答，他們也只是個普通的高中生會大笑會尖叫，此時，語言似乎不是隔閡，國家也不是任何的問題，一句國語、一句英文、一句日文，已經成了我們溝通的語言，一個微笑、一個動作、一次的交流，都成了我們心中最美好的回憶。
莫競文
那天與日本學生交流之後，發現他們在專題研究方面各有所長，且想法新穎，其中尤愛蟑螂組的專題研究，除了該組的巨大蟑螂模型外，其實驗也著實令人耳目一新。
在參觀校園的途中，帶著不一樣的心情，互相以笨拙的英文外加比手劃腳溝通，感覺既貼近又陌生，亦充滿友善。一路巡至生物實驗室外的珊瑚缸，感覺夾雜各種語言的閒聊實在不可思議。
下午的問答課堂因內容摻了異國異地的風俗文化，彼此不得不加速聯想與交流。而靜心湖一遊中，最引人注目的竟不是其豐富的生態，而是湖心亭上佇立的一株假櫻花，彷彿在異國看見充滿本土色彩的植物令他們相當驚喜。
在迅速的熟悉與半日相處後，只見遊覽車緩緩駛離，無數隻手臂自車窗中探出揮動，最後消失在眼底。我相信本次除了在實驗研究以外，亦有文化方面的交流，而這也正是聯繫起心中的橋梁。
陳昉
三月十七日，一個原本認為忙碌到無以復加的一天，竟可以在這樣美好的回憶和淡淡的不捨中結束。
日本同學離開時，我們不斷揮手直到他們離開我們的視線，才剛變熟就要道別了，充滿無限不捨啊!!!不管是國文課猜謎的搞笑熱絡，還是生物課邊賞鳥邊聊天的互動都讓人好難忘，混雜著破破的日文和英文居然順利對談了整個下午，幸好沒有聽不懂他們講的英文呀哈哈，到這種時候才發現語言什麼的，能溝通就是王道啦!!之前惡補的日文謎語也順利地被猜出，我們這組的氣氛其實挺high的呀!原本以為他們可能都很拘謹，話題可能持續幾分鐘就撐不下去，沒想到他們其實也很健談的XD
收到了假蟑螂作為臨別禮物真是讓人又驚又喜，一起拍了好多張照片，這種緊密連結的感覺讓人很難相信我們只認識了一天，雖然往後的日子很可能再也不會見面了，但這份曾經產生的友情一定可以永遠存在我們心裏的吧!
沒想到這樣的交流竟也可以產生這麼多有趣的火花，希望他們也能記得我們，有緣再相聚吧!也希望他們對我們的印象也很好XD
交流大成功!耶~
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【節錄一份日方同學的簡報】
Shun Matsumoto
Development of a fuel cell
using the sputtering
I conducted a study with
the aim to develop a fuel cell at a low cost.
Usually, the electrode for
use in a fuel cell is obtained by electroplating the
noble metal having a catalytic action. But I tried to
create a fuel cell using an electrode made by using a
method of sputtering.
As a result, we succeeded
in flowing a current in the fuel cell using the nickel
electrode. But, in the fuel cell using the carbon sheet
electrode, it was impossible to flow a current as much
as when using a fuel cell using the nickel electrode.
使用濺射的燃料電池的開發
我進行了一項研究，目的是以較低的成本開發一種燃料電池。
通常，利用電解電鍍具有催化作用的貴金屬得到用於燃料電池中使用的電極。但我嘗試使用通過使用濺射的方法製成的電極建立的燃料電池。
結果，我們成功地使電流流過燃料電池用鎳電極。但是，在使用碳板電極的燃料電池中，這是不可能流過電流盡可能採用使用鎳電極的燃料電池的時候。
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