幼兒園期待著一年一度的校慶，早早就進行準備，特別是大班的表演節目，由課程發展而來，師生一起構思、創造與練習。
藍天班孩子們從聆賞音樂開始，從「風景」、「春天在哪裡」、「春風吻上我的臉」……等歌曲中尋找春天的意象，接著分組畫出舞譜、編創動作、分配角色，讓表演節目納含孩子的心血與創意。正式登台前，孩子們反覆練習與修正，同儕間互相給予建議，讓彼此更好。走過這段充實的準備之路，老師有感而發：「雖然，偶爾孩子仍會有些小出錯，但孩子們的認真與努力，大大的美化了這些小小的失誤。」
白雲班的孩子們在春天組曲選定後，在富有故事性、多元角色的節目裡，各自依照喜愛的形象和表演方式進行選角，因而投入其中。再透過創造性舞蹈、肢體創作、想像遊戲，孩子嘗試創作，共構內容。更在緊鑼密鼓的排練下，有了舞台概念；一次次練習為的不只是熟練，更是不斷挑戰自己的歷程。老師看見孩子們的成長：面對挫折的忍受力、迎向變化的彈性、從掌聲而來的自信，肯定這份畢業前的美好記憶！
為了校慶，幼兒園大班孩子們醞釀出精彩的表演，幕後更有許多人給予支持；那些精緻活潑的舞台服裝，來自一群志工家長的用心與巧手，好多個工作天，她們在幼兒園辦公室為孩子們量身親製穿戴的造型，令人相當感動與感激。
中班的孩子欣賞了哥哥姊姊的表演，讚嘆不已，拓展了視野；當天也在教室動手作pizza與學校同樂。全園孩子在家長和老師的陪同下，逛跳蚤市場，享受購物與遊戲的樂趣，更在歡樂熱鬧的氣氛中，共同為這特別的日子慶賀。我們喜愛這些難得的體驗，祝我們的學校，生日快樂！
