Page 11 - 實中園地 第廿八卷第二期
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The Newsletter of NEHS 112年第 28卷第 2期 實中園地
( 三 ) 動手做荷葉
荷花池塘完成了，但荷花
呢 ? 孩子決定自己動手做，他們
先做池塘內滿滿的荷葉，找了圓
形的大鍋蓋描繪出大片的荷葉剪
下來，在用小黑筆畫出觀察到的
葉脈紋路，完成了荷葉後，動腦
想辦法將荷葉種在池塘內。
用鍋蓋畫大圓再剪下
想進但法將荷葉立起來，種在荷花池內
( 四 ) 動手做美麗的荷花
孩子們使用了不同方法做荷花，一種為摺荷花，利用色紙看著步驟圖摺出荷花，一種為利用裁
紙紙技法組合出一朵荷花，這過程較為費工，必須先用水彩上色，再剪下黏貼，觀察力敏銳孩子為
了做出中間黃色花蕊，用保麗龍球裁切上色，精心製作下完成了兩朵立體荷花。為了讓荷花站立，
孩子嘗試不同方法，最後運用氣球托杆及黏土固定，成功將荷花種在荷花池塘內。
色紙摺荷花 盡辦法讓荷花立起來
將上色的荷花花瓣捲出彎度 將荷花種在荷花池裡
孩子們的巧手和巧思讓每朵荷花充滿生命力。老師也看見孩子為了追求更接近 真實，會主動按
圖索驥，仔細的比對荷花的特徵與細節，積極解決問題的模樣，令人感動不已 !
靜心湖特色課程～荷花池 11
