Page 12 - 實中園地 第廿八卷第二期
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實中園地 The Newsletter of NEHS 112年第 28卷第 2期
( 五 ) 解決荷花池涼亭搭建問題，大積木加小積木方式來建構
積木區內持續打造荷花池，但在搭建荷花池涼亭時遇到了困
難，於是老師提出來與全班孩子討論後有了新點子產生，就是可
以使用 kapla 加大積木一起做，老師也邀請想挑戰新方法的孩子可
以進入搭建。
依照圖片搭建
一起搭建涼亭的平台 一起合作建構涼亭
採用大積木和 kapla 交錯方法，
果然讓涼亭平台更為穩固，雖然在搭
蓋過程涼亭不斷倒塌，還孩子越挫越
勇，更常掌握搭建技巧，完成了涼亭
作品。
涼亭設計圖 涼亭完成囉 ! 比對設計圖
( 六 ) 打造荷花池 - 增加拱橋 ( 步道 )
每一次踏查靜心湖荷花池後，孩子會省察調整目前的工程，
為了讓荷花池能盡快完成，老師也將目前尚需完成的工程，寫出
來與班上孩子討論荷花池內可持續建構的景物及分工，並邀請想
進入孩子一起來參與。荷花池搭建工程項目有 :
1. 荷花池出入口
2. 荷花池涼亭
3. 荷花池塘 -圍牆-荷葉-荷花-蓮蓬-荷花花苞-蓮子
4. 荷花池步道 ( 拱橋 )
隨著不同的孩子進入搭建，在銜接過程中對於何謂「步道」每個人解讀不同，於是老師請原本
規畫設計搭建步道的孩子告知，所謂步道是指地上的地磚或石頭步道還是其他，經過釐清後原來指
的是荷花池的庭園拱橋，但靜心湖荷花池的拱橋長什麼樣子呢 ? 為了讓要搭建的孩子們能更清楚了
解，在探訪荷花池過程中，我們也特地帶孩子認真仔細從不同角度去看拱橋，並去計數打造拱橋所
需的柱子和拱橋特色等。
觀察靜心湖荷花池拱橋步道
12 靜心湖特色課程～荷花池
