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實中園地 The Newsletter of NEHS 112年第 28卷第 6期
分享與交流
回到學校後，在課堂上，同學們開始小組討論，分享各自負責的部分，討論讀後感想、心得，
以及書中印象最深刻的部分。然後，小組展開分享，每個小組可以派代表或者全組一起進行。雖然
高一同學的初次分享不盡成熟，但卻能從中學習與成長，這是一個非常重要而有意義的過程。
合併與展示
接下來，兩個小組合併成一個大組，選派代表，準備在 10 月 25 日的讀書會上進行公開分享。
大組成員將共同準備分享內容，報告者先在組內分享並接受同學們的反饋。之後可以整合大家的想
法及回饋，以最好的方式呈現。為了使整個讀書會更加完整，更邀請班上兩位女同學擔任主持人，
賦予整個活動更多專業性。
結語
最後，我們要由衷感謝天下文化雜誌和張榮發基金會的慷慨贊助，以及導師林怡瑄老師和圖書
館林秀芳主任的協助。這個珍貴的贈書活動為我們的學生帶來了一次難忘的知識之旅，讓他們更深
入地理解文學，享受閱讀和分享的樂趣。這是一次充滿意義的旅程，將對我們的學生未來的學習和
成長產生深遠的影響。
編者按
這次的贈書活動不僅帶給學生知識的寶庫，更讓他們體驗到閱讀的力量，以及分享和合作的重
要性。希望這樣的閱讀之旅將繼續激發學生們對知識的渴望，讓他們在未來的成長過程中繼續探索
未知的世界。期待更多這樣有意義的活動在校園中展開，豐富學生的學習生活。
4 天下文化贈書讀書會發表
