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實中園地 The Newsletter of NEHS 109年第24卷第8期

比賽過程，讓我體會到科學除了需要基本常識和 關鍵在於一定要先用泡泡水濕潤過瓶子。把握這
技術，還需要具備態度和合作精神。 個訣竅，我們團隊輕輕鬆鬆吹出三十三層，根據
五年二班 盧以珊 賽後評審講評，我們是泡泡膜關卡中最多層的隊
參加本次奧林匹亞科遊大賽，最令我印象 伍。
深刻的是，利用酸鹼性濃度的差異，使用指示劑 另一個關卡是彈射火箭，平常練習過程中，
來顯影出不同顏色的溶液。在競賽中，當我調配 我們已經發現能讓火箭射得遠的小秘訣，發射器
的橡皮筋務必要剪短，可以增加彈射的力道。做
出紫色溶液時，由於顏色過於淺，使得我無法
確認，是否眼前我所配置的溶液確實為紫色？所 完火箭試射後，為了保持橡皮筋的彈力，就不想
以，我就問關主，他叫我自己判斷，原來他要告 再去多試射幾次，可惜我們最後一次沒拿好，飛
行的距離比平常練習短，沒有射到我們想要的分
訴我的道理是實驗不能只是依賴他人是要靠自己
研磨出來的結果。 數。
比賽結束等待成績揭曉時，大家都坐立難
五年三班 周祐頡
安，直到校長念出第二名的隊伍是「美好實光
這次的科遊，從一開始練就要每天中午不斷
隊」，所有人興高采烈的歡呼，很高興我們做到
努力練習，把五個已經公佈的關卡都練習過了之
了！而且接下來學長姐也拿到第一名，達成了老
後，再慢慢找出自己的專長。我的專長是大珠小 師為我們設下的目標，因為我們每天都認真的練
珠落玉盤關的轉正部分。於是我繼續把我自己的
習，做好百分之百的準備，才有今天的成績，大
部分練得更有把握，也更進步。比賽當天第一個
家一起享受獲勝的喜悅。
比的是「彈射火箭」，我們射的三次成續分別是
五十分，五十分，五分。第二個是「大珠小珠落 五年五班 李致毅
玉盤」，總分是三百七十七分。第三個是驚喜關 剛開始接到老師的科學遊戲競賽邀請，我既
高興又猶豫，因為我本身很喜歡科學，有機會可
「餵胃吃多少」，第四個也是驚喜關，只是這關
是七彩霓虹管，這關是我們認為最難的。第五個 以代表學校去參加比賽實在太令人開心，但比賽
是「聲東擊西」我們全部都擊中只有反射沒有擊 的練習會佔用到部分羽球隊的練習時間，而且日
期和國小盃羽球賽接近，擔心會影響比賽成績。
中。
所幸回家和家人討論後，爸媽都非常鼓勵我去參
五年三班 黃渝庭
加，而且幫助我和教練溝通，讓我能順利參加比
今年的科學遊戲競賽在竹蓮國小舉行，各校
賽。
的代表隊伍齊聚在一起玩科學、發現原理。我們
組隊後，我們加緊練習，一開始找不到玩
從比賽前一個月起，每天中午犧牲午覺時間，跟
這些遊戲的訣竅，但經過隊員熱烈討論後，都能
著老師練習五項關卡，從每次練習中找到自己拿 發現解決方法，順利讓這些好玩的遊戲能得到高
手的項目，準備在比賽中大展身手！
分。例如彈射火箭，一開始老師只給我們一張寫
我負責的關卡之一是泡泡膜，練習時的比
著很難懂作法的說明書，所以大家就略過說明
例是一百毫升的水和一百毫升的洗碗精；但比賽 書，開始撹盡腦汁地不斷嘗試，有時雖然很累很
當天只提供二十毫升的洗碗精，所以我就以一百
想放棄，但為了能得到好成績，還是持續地想，
毫升的水直接去混合洗碗精，其實這關最重要的
最後終於成功地做出可以飛得很遠的彈射火箭，

6 國小科遊競賽紀錄